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小小商品交易会

发布时间:2013-12-23 10:34:35  

《小小商品交易会》活动设计及社会实践活动侧记

小小商品交易会

──社会实践活动课题的提出及指导

广西柳州市公园路小学 陈意曼

我们组织开展的综合实践活动应纳入研究性学习的范畴,发挥其应有的探求、发现、体验等功能。综合实践活动主题的选择、确定必须体现时代特征,紧扣时代脉搏,充满时代气息,具有时代精神,否则就会使活动缺乏活力,失去生命力。在我们的问卷调查中,我们了解到大部分学生在家是独生子女,家长对他们总是有求必应,使他们缺乏对他人的尊重,欠缺与人交往的技巧;平时花钱比较大手,难以体会到赚钱的艰辛。而21世纪是一个高科技文明的时代,也是一个人际交往非常频繁的时代。人们对交际已不断提出新的方式与新的要求。随着我国加入WTO,我们当代的少年儿童更应该有与世界交往能力及新的经济价值观。如何让我们的学生在活动中锻炼自己与人交往的社会实践能力,培养创造性思维呢?我们注意创设开放性的问题和问题情境,激发学生主动参与研究的兴趣。针对学生提出的问题帮助他们选好主题,以举办“小小商品交易会”的形式进行一次社会实践活动。希望通过这个活动把大社会融入学校这个小社会,锻炼学生勇于参与、大胆实践的品质。在活动中学会与人交往,养成良好的交往态度,提高语言能力,在买卖过程中,学会“以诚待人,宽以待人”,倡导文明交往的风气,培养文明礼貌的行为。体验劳动的艰辛,学会尊重劳动,尊重别人。同时还可以让学生们在市场调查中了解商品的定义、商品交易应遵循的原则及方法。在团队合作中增强竞争意识、合作意识,培养学生们创造思维及社会综合实践能力。

刚开始,也有老师担心,我们的学生能否举办这样的活动,他们是否愿意参加这样的活动?可是,不让学生们试一试,又怎么知道他们行不行呢?这个活动的设想提出,得到了六年级的学生们的积极响应,报名参与的人数竟达到全年级的学生数。

活动的主题确定后,在老师具体指导中,我们采取了全程跟踪的方法,就是学生们的研究过程老师全程参与。发现问题及时给学生以具体指导,然后再对具有普遍性的问题进行全班指导。在具体的指导中教师淡化指导者的角色意识,强化参与者的形象,师生融为一体。因此,活动过程中在“导”的方面,我们注意“导”的技巧。

1、“肯定”就是导。

“肯定”就是一种引导,一种导向。比如,当学生提出以社会考察、搜集、访问、设计广告、买卖等形式开展这次活动,我们首先对他们的想法大加肯定:“你们真了不起!俗话说外行看热闹,内行看门道!你们不仅爱看,而且还想出这些方法,这多有创意呀!干吧,孩子们,老师会全力支持你们的!”其实一开始他们的想法可能是突发的,随意的,而且是试探性的,但当老师肯定以后,他们的思索就是有意识的、定向的、深层次的,可见这种“导”是多么重要!在“导”中给学生创设鼓励性的宽松氛围,这样学生才会展现自己的内心世界,才会勇于表现自我,个人的主观能动性才能得到充分发挥。充分考虑学生发展的多种需求,并以此为出发点精心设计活动,在活动中给学生以自主支配的时间和空间,使学生最大限度地处于主动激活状态,积极主动地动手、动脑、动口。

2、“导”要适时。

学生们的活动主题确定下来后,又为这项活动发愁起来,愁的是不知道怎么去准备、要准备哪些东西,还发愁如何进行买卖等等。因为大家从来没有做过,这些独生子女,在家也很少帮父母买油盐酱醋,也没有自己去进行市场交易的经验,对怎样开展活动有些茫然。这时老师试探地问他们:你们的目的是什么?想一想怎样才能达到这个目的?学生们一下子豁然开朗:要使这次活动成功,就要学会查阅资料,开展市场调查,了解什么是商品、商品如何进行交易、交易商品有哪些过程、要设计调查问卷、要联系采访对象??总之,他们想到了许多要干的事。学生们自由组成了好多的小组,来到市场、商场进行调查了解,调查结果使大家大吃一惊,原来进行商品交易还有那么多的学问呀,什么商品价格啦、什么商品成本、

盈利的计算啦,还有市场管理部门、工商、税务部门等等。在这个调查活动中,也有一些学生碰到了困难,如到市场不知道怎样调查、有些市场人员不理会他们、有些商贩还骂他们,有些孩子的调查不成功,没有了解到所需要的信息,垂头丧气地回来了。老师看到他们为难的样子,并没有责怪他们,而是启发他们:“你们都回来了,可是也有同学了解到了所需要的信息,他们怎么就成功了?”听了老师的这些话,学生们若有所思,就去向那些成功的同学请教,原来与人交往要讲究技巧,要学会尊重别人,还要在合适的时间等等。慢慢地他们也变得聪明起来了,不仅得到了自己所需要的东西,更重要的是他们懂得了遇到困难不要退缩,要想办法克服困难。

3、“导”要适度。

在活动的过程中,老师们都是让学生唱主角,让学生自主安排活动形式、自主策划,在自主活动中超越自我,激发其潜在的创新能力。同时,活动过程和研究过程也是一个师生之间,特别是生生之间多边交互的过程。因此,我们很重视建立良好的合作机制,保证师生之间、生生之间相互配合,通过合作共同完成活动的研究任务。教师在活动和研究过程中随时征求学生的意见,了解他们的心态和需要,协调学生之间的关系,随时加以激励和引导,在指导中注意度的把握。如去工商局、税务局调查采访时,学生们联系起来有困难,因此,需要老师的帮助。但是采访时要了解要问的问题,是学生们自己想的,老师没有帮忙。学生了解、收集的信息一大堆,哪些有用,哪些没用,活动方案如何设计?这些问题需要老师的适时、适度的指导,当学生形成初稿后,各他们一起修改,老师只发表一些建设性的意见。在老师适度的指导下,一些精明的同学还去了广告策划公司进行学习制作广告。由于学生们的努力,为筹备工作赢得了第一手资料。接下来,大家就忙着做准备。学生们自由组合,成立了自己的公司。这时老师又观察到一个现象:由于“公司”内不可避免地存在个体差异,有部分“公司”许多学生即使在分工明确的情况下,也不知自己该做什么,该怎么做,组内的一些骨干分子就成了他们的依赖和推诿工作的对象,出现了少数人干活,多数人旁观的现象,整个活动处于一种无序状态,也不可能体现团队合作精神,这将影响活动的顺利开展。为此,老师建议他们按照个人特长分工到人,制定了具体的岗位分工细则,使学生明确自己在活动中的基本工作和基本要求,真正做到“小组的事事事有人做,小组的人人人有事做”,使活动得以有序的开展。各公司的人员采纳了老师的建议,作了详细分工:经理负责组建工作;广告策划员负责给公司起名字及设计广告;采购员负责组织货源;推销员负责交易;会计师负责计账??为了把这次体验活动办得更像真的一样,各班的班干组成筹备组,并由各班负责成立管理部门:小小工商所、小小税务所、市场管理办公室、卫生管理办公室等。经过学生们的讨论,最后确定了本次活动的宗旨:“生意不成友谊在”,活动口号是:“走进社会,了解社会”。如果没有老师的指导,学生的活动方案不可能如此完善,但如果老师包办代替,活动本身也就失去了意义。

4、“导”要不留痕迹。

学生们开展这个活动能否得到家长的支持?到一些部门去调查时,能否得到配合?老师们悄悄和家长们通气,并与有关部门提前打招呼,使孩子们的活动得以顺利开展。老师的“导”起了作用,而孩子们还没有发觉。

正是有了适时、适度、适当的“导”,学生的能力才有了明显的提高,收获也越来越大。当然,这次活动也反映出一些问题,从学生们的体会中我们了解到,一些孩子谈到这次活动的宣传的力度不够,只靠一张海报、红领巾电视台、广播站的宣传,广告公司的人员没有深入到每个班级去宣传,造成交易会现场看的多,买的少,原因是有许多同学没带钱;在活动中,孩子们只有赚钱的概念,而没想到还会亏损;有的孩子对于纳税的意识教育还有待加强,一些赚了钱的孩子高兴的交了工商管理费和税钱,而没赚钱的孩子却不情愿交这些税费;有的孩子只想着尽快把商品推销出去,血本无归都顾不上等等。总之,开展这样的社会实践活动,学生们是十分愿意参与的,在活动中他们学会了与人交往的一些技巧及资料的收集、分

类、整理,学会了与人的合作,从中体验到了成功与失败,他们的多种能力得到了提高,而且这些能力会使他们终身受益。

附:

小小商品交易会

——社会实践活动设计方案

执笔 黎月

活动目的:

通过协作、考察、搜集、访问、设计广告、买卖等社会实践活动,把大社会融入学校这个小社会。让同学们了解商品的定义、商品交易应遵循的原则及方法。在活动中学会与人交往,锻炼自己勇于参与、大胆实践的品质。增强竞争意识、合作意识,培养同学们创新能力及社会综合实践能力。

活动方式:

调查、参观、访问、收集制作、合作设计、现场交易、品味体验、交流

活动时间:2001年9月~10月。

活动过程:

一、活动准备:

(一)了解商品交易。

1、查阅资料,了解什么是商品,商品交易的过程是怎样的。

2、深入市场、商场进行调查、访问:了解商品的花色品种;了解价格、成本、盈利的计算;打听买卖技巧;到市场管理处、工商所、税务所了解经商手续等。

(二)筹备交易会。

1、自由组合选择公司成员,给自己的公司取名字、定宗旨。

2、把自己不再用的文具、玩具、体育用品、小饰物进行整理包装。

3、自己制作有情趣、童趣、受人青睐的物品准备出售。

4、制作自己拿手的小食品。

5、给自己准备拿来交易的物品估价。可查找资料,了解商品的价值和价格;到手工艺品商场了解行情;到旧货市场打听同类物品的价格行情;向父母请教;请同学、朋友参谋,估计销售前景。综合考虑,全面分析,定出最高价和最低价。

6、做好宣传工作。①请学生中的广告公司为年级设计一个有震撼力、有创意的海报,在全校进行宣传。②为自己的公司准备拿来交易的物品设计一个有创意的广告。③把广告贴在班级设定的广告栏中,或装饰在自己的摊位上。④利用校园网、校园广播站等宣传手段进行宣传。

7、筹备。成立商品及交易会筹备组:小小工商所、小小税务所、市场管理办、卫生管理办等;设定、布置会场;在公正合理的基础上,拟一份场地(摊位)的租约。

二、活动实施

1、到交易会筹备组进行注册登记。

2、选择交易:

形式:免费试用;广告业务洽谈;自愿交换;出售、购买;出租等。

注意应遵循的原则:①资源共享,互利互惠。②公平交易,货真价实。③生意不成朋友在。④互相帮助是我们的共同目标。

3、自觉交纳税款、市场管理费等。

三、活动总结

1、统计本班级各个公司的成交量。(如下表)

公司名称:

成交次数:旧物品卖出

自制品卖出

出 租

免费试用

互相交换

成交金额:

盈亏金额:

2、统计本次活动各班成交情况。

3、召开座谈会,畅谈收获。

4、写成作文或通讯稿,向新闻媒体投稿。

“做回买卖真过瘾!”

─“小小商品交易会”社会实践活动花絮

执笔 黄 为

经过一个多月的精心准备,9月22日这天一大早,孩子们就提着大包小袋的赶到学校操场,准备的商品还真丰富:有们自己制作的卡片,亲手纺织的工艺手袋、亲手缝制的布娃娃,有在家长指导下制作的小食品,有自己用过的文具、玩具、体育用品,还有去市场批发回来的小商品。操场上人声鼎沸,简直像过节一样热闹极了。大家正忙着布置交易会会场呢,你瞧孩子们,有的搬桌子,有的扛椅子、有的正贴广告、有的忙着到市场管理办公室登记摊位、有的正忙着到“小小工商所”登记注册公司??一条写着“小小商品交易会”的横额醒目地挂在操场上,“小老板们”正忙着摆商品,有卖小人书和学习用品的,有卖玩具的、有卖小物件和装饰品的,还有的卖茶叶蛋、蜜汁山楂果、各式酸品等,商品琳琅满目,应有尽有,乍一看,真还有点“广交会”的味道呢。上百个摊位已准备就绪了,随着一声哨响,开市了。来进行商品交易的人还真多,这真得感谢“阳光广告公司”,他们设计制作的交易会大海报正醒目的张贴在学校大门口,不仅把别的年级的同学吸引来,把老师、家长吸引来,还把柳州市有线电视台《有线播报》栏目的记者都吸引来了。

您瞧,交易会上,“小老板们”争先恐后地抢着生意,那吆喝声像潮水一样时起时伏:“快来看一看,瞧一瞧,所有商品大优惠。”“走过、路过,不要错过。”“千年等一回,难得好机会,每样五毛,五毛一样。”吆喝声、讨价还价声洋溢在交易会场上。许多摊位上打出了五颜色的广告,有的还配有精彩的广告词。商品交易会正热火朝天地进行着,商家们竞争也越来越激烈,有的“小老板”搞起了薄利多销的策略,有的主动出击拉顾客,有的以优质的服务争取顾客??为了把商品都推销出去,大家使尽了浑身的招数,让顾客心甘情愿地掏腰包,而卖不出去商品的商家却急坏了,就拼命的打折,这可乐坏了顾客。六(2)班的两位女同学开的Happy公司,吸引了许多顾客,大家里三层,外三层的围着,是什么吸引了这么多人呢?走近一看,原来是这两位女生的拿手“蜜汁山楂果”引来垂涎欲滴的很多顾客。“五角钱一个,尝尝味道怎么样?”“这么贵?,便宜点好吗?”一个一年级的小女孩手里拿着三角钱,她眼睛盯着小桶里的山楂果,舌头不住的舔着嘴唇,时不时还做出吞咽的动作。看她那馋样,“小老板”很大方,“不用钱了,小妹妹,我送你一个吧。”小女孩用感激的眼光看着她,连忙伸出双手接住山楂果,说了声“谢谢大姐姐”,美滋滋地跑走了。这样的场面还有很多很多,“小老板”们诚实可信,交易会的生意红红火火地进行着。

正是由于孩子们的精心准备,才有了交易会的火爆场面??。小小商品交易会结束了,各“分公司”的成员都回到“总公司”(教室),忙着盘点。一眼望去,每个人脸上都洋溢着笑容,看来孩子们真正过了一回买卖瘾!

众说纷纭话交易

—“小小商品交易会”社会实践活动后记

执 笔 容文伶

小小商品交易会结束了,各“分公司”的成员都回到“总公司”(教室),正忙着盘点。我们来到六(1)班,看看他们是怎么进行活动交流的。一眼望去,每个人脸上都洋溢着笑,看来赚多赔少。 “董事长”(班主任)发话了:“同学们!喔,不对,应该是各‘分公司’的‘经理’和‘职员’们,来汇报一下交易会的交易情况吧。”她的话刚说完,教室里就像炸开了锅一样沸腾起来。

首先,“总公司”的“会计师”公布了各“分公司”上报后汇总的销售情况:这次交易会,“总公司”在下属的14个“分公司”的共同努力下,销售额达486.3元,税后利润164.6元,取得了可喜的“战绩”。接下来,各“分公司”的“经理”也先后作了汇报。其中第十“分公司”成绩骄人,他们的销售额50元,赢利竟达40元,引得众人的惊呼;第六“分公司”的情况却不太好,虽然销售额达到65元,却亏了37元,难怪他们的脸色不大好看。 为什么参加同样的交易会,命运却如此悬殊呢?带着这个问题,我们仔细听了两个“经理”的自我分析。原来,第十“分公司”的商品有的是自己亲手制作的,有的是假日与父母购物得到的商家赠品,有的是从家中收集来的旧货经翻新包装后上“市”销售的,成本如此低,自然获“暴利”。第六“分公司”的商品则是从市飞鹅市场批发来的,由于对顾客购买力估计不足,进的又大多是高档商品,虽吸引人,却很久无生意成交,他们一急,就低价抛出,怎么不亏得脸色都“变”呢?

第九“分公司”的销售额47元,赢利24元,比起第六“分公司”来,也算赚了个够。第九“分公司”能有如此收益,原因有五:一是商品丰富,包装有创意;二是能主动“出击”,不仅在摊位上招揽顾客,还热情地去“街”上把顾客牵引过来;三是经营手段灵活,打折、抽奖、发优惠卡、买一送一这些方法都轮番使用;四是微笑服务,买卖不成友谊在嘛;五是“分公司”所处的地段在最前排,是个“旺口”。

赚了钱怎么处理呢?“董事长”准许“分公司”自由支配。很多分公司想平分又觉得不公平;想留做秋游活动费又担心到时不在一个组;想捐给班里又有些成员不同意。经讨论,最后决定按劳取酬——发“工资”。

看着一张张兴奋的脸,“董事长”又发话了:“除了销售外,大家一定还有许多体会和感受吧?能谈谈么?”这下,刚从交易会上撤下的小“商人”们的话更多了。有的说这次活动锻炼了自己的社会活动综合实践能力;有的说通过这次活动发现自己在广告策划和创意方面有潜力;有的说通过这次活动对父母常说的“如今经商真难”深有体会;有的说参加交易会发现自己有较灵活的经营头脑;有的说想不到赚钱如此不易,今后可不能随便向父母伸手要零花钱;有的还认识到开公司的复杂性;有的说想办每一件事,学会合作很重要;有的说商品的包装和宣传也不能小瞧;有的说想不到做些小生意也需要综合实践能力,如市场分析、进货、广告、起店名、销售、记帐等;有的说做生意也要做个光荣的纳税人;有的说深切体会到了商家之间的竞争既激烈又无情;还有的说隔岸观火和身临其境还真不一样,从这个交易会的小市场,似乎看到了社会的大市场,参加这次活动真是受益匪浅??

大家说着,议着,是那样滔滔不绝,是那么意犹未尽。眼前仿佛是一个个未来的经理、广告策划师、市场分析员、高级会计师、优秀推销员??

学生活动体会

赚 钱

六(2)班 王晓珂

那天,老师告诉我们准备举办一次校园小小商品交易会。我们呀,高兴得“牙都掉了。” 下课后,我们三个好朋友马上聚在一起,商量做什么买卖好,婷说:“卖书签吧。”黎说:“不,卖信封、信笺。”我想了想说:“我们要出点绝招儿,卖山楂果,怎么样?”我的提议得到了赞同。大家还讨论通过了我们的公司取名为“HAPPY(快乐)”,因为我们三人

一凑到一块就乐个没完没了。商量好了,我说:“这是天机,不可泄露,知否?”婷拍了一下我,说:“放心吧。”我们击掌,便回到了座位。

回家后,我把事告诉了“赛厨师”——外婆,得到了她的支持。外婆替我们买来了山楂果,便一步一步教我为山楂果“脱胎换骨”。先把山楂果放入盐水中煮一煮,洗个“澡”脱掉涩味,然后用刀把果子划开一片片,划好后,把山楂果放入锅中,加上糖和配料,盖上盖儿。先用大火把水烧开,再改用文火慢慢炖,一直要把那糖水熬成糖油,黏黏的。这还没完,要制出Happy山楂还得把果儿泡在汁里,这一泡不但要一天时间,还要不时地翻一翻才能保证每个果儿的味道。我们熬呀熬呀,终于熬出Happy山楂。Happy山楂色泽焦黄晶亮,味道酸甜可口,浓香四溢,诱人垂涎。家里的人看了都想吃,可是又舍不得吃,只好“口水一流三千尺,可惜要拿去卖钱。”可我还是放不下心,因为不知道能否得到“顾客”的认同,唉,就怕到时候是“有心栽花花不开哟。”

终于到星期六。那天一早,我们三人提着劳动成果,带着激动得快要跳出来的心来到学校。有很多同学看到我们手中提着那精美的小桶,不禁问:“这里是什么呀!”我们总是神秘一笑:“商业机密。”活动开始了,我们到筹备组注册贴广告,摆桌子。交易开始,我们打开桶盖,一阵阵浓香飘入鼻中。一会儿就有人来买,我们兴奋地卖出两个,算是开张。哇!才过了几分钟,我们的摊前就站满了人,你一个,他一个地买起来,我们的脸上露出笑容,想不到会这么好卖,这么多人喜欢Happy山楂果,看来我的产品要走红了。不一会买掉了半桶,中队辅导员见了,灿烂地笑着说:“好,真好。”这时开始有回头客了,有人一口气买了六个,我们生意兴隆,直让其它的“老板”又羡慕来又嫉妒。中队辅导员再次走过来时,我们已经卖完了一桶,她的脸笑得像朵花,拍着我说:“好,太棒了!”我们请老师免费品尝我们的劳动果实,老师说:“好的,不过,钱是要付的,因为这是交易会。”老师一边品尝,一边夸奖我们的手艺好。不到一小时我们的商品全部OK了,连本带利得了27元,作为一个好公民,我们交纳了1元的“税”,除掉本钱我们净赚16.5元。哇,第一次做老板的感觉好棒哟!分发完“工资”,收拾好东西,我们逛了逛“市场”,大多是卖信笺,信封,贺卡,还有租书的。推销声、还价声此起彼伏,大家还真像那么一回事儿。

骄阳当空,已是中午时分,我们笑,我们乐,活动结束了。我们上了一堂生动的商品交易课,了解了买卖的基本过程,也知道了商品的含义。领悟出在商战中说了好多好多年的话——赚钱不容易啊!

我的第一次交易——亏本

六(4)班 张文雨

星期六上午,学校操场上热闹非凡,原因是这里正在举行“小小商品交易会”。

交易会上,一群一群人正热情地兜售商品。咦?这些人面孔好熟啊!原来,这正是本年级开的“交易会”。同学们都摆出自己要卖的东西,三、五人成一组,精心制作别有风味的广告海报粘贴在摊位上,分外显眼。

我无聊地坐在自家小摊上,看着人来人往,却没人来选购本小组的商品。坐着倒让我看到一些有趣的事。看,这边有人叫:“来看呐!上好的货物!快看呐!”这人刚叫完,那边小组的人当然不能眼看顾客被“死敌”抢走,也放开了嗓门大叫起来:“跳楼价!跳楼价!”禁不住诱惑的我离开了椅子到处去逛逛。

卖什么的都有,有小人书、小食品、小装饰品、小玩具??应有尽有,商品琳琅满目。这边正叫唤着,那边正缠着一位顾客,非卖出一样东西不可。看着看着,自己也不心甘情愿做一个“流浪汉”,交易会,我要显一显身手了!便跑回自己的“商店。”

上半段时间,生意不怎么好,可到后半节就不同了。有其他年级来参加购物,场面要火爆了。人群熙熙攘攘,摩肩接踵,一想可知,生意应该有多好做了。我左瞄瞄,右看看,嘿!

顾客上门了!为了我的第一笔生意,没等顾客开口,我就先抓住了顾客的手,开口向他一一介绍本店商品,而且耐心细说,把商品吹得天花乱坠,连我自己都难以置信有如此口才。店员在一旁都看愣了:“你哪来那么好的兴致吹商品?”我叽哩呱啦没完没了地讲了十几分钟,我真是爱死我自己了,有那么好的口才,顾客不答应才怪!“不要!”谁知,顾客这一句话再加上猛烈的摇头,我知道了,这十几分钟的“天花乱坠之词”全没用,我差点儿晕了。天!他是木头啊!“小弟弟,看看这些小海螺,它很好看,而且把它放在耳边,还能听到海风声。”我们组的一个店员微笑着向小弟弟介绍海螺,没想到,这小弟弟的“木头心”被那个微笑“化”成了稻草?小弟弟终于买下了那海螺。天!我哭笑不得,十几分钟??算了,失败乃成功之母,没关系!真的,之后本店的生意越做越好,越做越红火。

我看了看对面的商店,连原本有点“淑女”形象的金苗儿也正左喊右拉地死缠着顾客??很快,交易会接近尾声,只剩最后的几分钟摆摊时间。“姐姐,这个怎么卖?”一对清澈的大眼看着我,指着一条精致的项链问。“3元!”我可不被她迷惑,狠下了心。小妹妹看了看手中的5角钱,有些灰心。“5角行吗?”清纯、细尖的嗓音。算了,可是??“可以。”我的脑筋像搭错了似的,嘴巴不听使唤,说了这两个字!看着小妹妹开心地拿走项链,心想:算了,日行一善吧!可头不禁“嗡”地炸开了??

通过这次交易,我终于了解到商家最大的不幸是什么了。这次如果大家要开“庆功会”,那我得开“反思会”,谁叫自己心那么软,又不会讨价还价呢?还被别人“宰”得那么惨!哎!??

老师的话

1、张运恒老师说:六年级全体同学在学校操场举行的“小小商品交易会”,引来了各年级同学驻足欣赏、“疯狂”购物,引来了柳州市有线电视台《有线播报》栏目的记者,专门制作了节目在全市播放,交易会取得了意想不到的成功。“小小商品交易会”活动在校园内外、社会上引起了较大的反响,收到了良好的效应。

为了筹备这次交易会,同学生首先查阅资料,了解什么是商品,然后深入市场、商场进行调查,了解价格、成本、盈利的计算,到市场管理处、工商所、税务所了解经商手续。学生们精心策划广告,制作徽章??所卖商品有亲手编织的工艺手袋,缝制的布娃娃;有的亲手熬制山楂果;更多的是学生们在家中整理出的多余的学习用品、玩具等,拿到交易会上交易。学生们乐此不疲,这本身就锻炼了自己动手动脑的能力。

交易会上,人头攒动,熙熙攘攘,吆喝声、讨价还价声,此起彼伏在“买卖街”上。学生们通过“买卖者”的角色模拟演练,接触社会,体验生活,学会与人交往的技巧,培养了市场竞争意识,纳税意识。尽管在买卖中有亏、有赢,但是活动带来的体验与认识才是最重要的。

2、吴秋蓉老师说:举办小小商品交易会,从孩子们的体会中,我们感受到他们第一次做“生意”时激动的心情,也透出一股“小小商人”经商难的无奈和做成一笔生意的喜悦,真切体会到“平时乱花钱,今天才体会到父母赚钱是多么不容易呀!”看来,只有孩子们亲身经历过,才会印象深刻。这次“小小商品交易会”的经历,让每个孩子深受触动,在活动中学到的知识会让他们一生受益。

家长的话

1、家长梁岱说:“给孩子多一点锻炼的机会”。交易会那天,孩子前脚走,我后脚随后也来到了学校。一看,这场面比我想象的还要热闹,效果还要好!孩子们真的是发挥了自己的专长,各显神通啊。小小的脑袋瓜灵得很:有绘画专长的,就帮别人设计广告挣钱;想把商品卖个好价钱的,就给商品来个包装,与众不同也可以卖得个好价钱。看着这些可爱诚实

聪明的孩子,我忍不住也买了几样小玩艺。我随便问了几个同学,看看他们对这种活动都有什么感受,孩子们个个都是笑眯眯的告诉我,他们真喜欢这种活动,既能挣钱,又能长知识。孩子们喜欢,家长啊更是喜欢。这次活动,对儿子的影响也蛮大的,买这买那的时候,儿子跟我说:“妈妈,我不需要太多的东西,能省的钱你就省吧,你挣钱也不容易!”放学回到家的时候,也能比较主动的帮助大人做点力所能及的家务,看到儿子慢慢的懂事了,做家长的能不高兴吗?孩子的学习成绩固然很重要,但是,培养孩子一个健全的身心,交给他们多样的生活技能才更加重要。给孩子多一点锻炼的机会让他们能够更加健康的成长,这是我们家长最期盼的。感谢学校!感谢老师们!

2、家长赵慧说:作为孩子的家长,看着自己的孩子从筹备到操作都做得那么认真、仔细,而又条理,我真打心眼里感谢老师们给孩子创造这良好的机会。这个“小小商品交易会”开得好!通过这一活动,使孩子们更贴近了生活,了解了社会,认识了社会。同时也让这些独生子女们从中学会了如何去与人交际,如何与别人合作,增强团队意识,更重要的是从他们的深切体会中初步地了解了什么是“市场经济”,从而使他们更热爱生活。另一方面,从孩子们的筹备中,渗透了统筹、统计、核算等初步的知识,充分的调动了学生的积极性,使孩子的思维更加活跃了。这次活动是孩子们真正地得到了体验,丰富了经历,我相信孩子从中受益匪浅,使我们家长看到了希望。

3、家长张小星说:在学生中开小小商品交易会,可以说是一种非常不错的创意。其所带来的好处我认为至少有如下几个方面:首先,有助于学生初步了解什么是商品,商品是如何交易的等有关知识;其次,通过小小商品交易会有利于学生掌握商品买卖的技巧,商品价格成本、盈利的计算方式;第三,锻炼了学生口头表达及动手能力,体验到拥有自己劳动果实的快乐;最后小小商品交易会实际上是一种同学跟同学之间的心得交流,利于彼此相互了解、信任、尊重,同时使学生热爱自己的劳动果实,体会劳动的艰辛。

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