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自制小斜面 改进仨实验论文

发布时间:2013-12-23 16:45:20  

自制小斜面 改进仨实验

将刨光的宽约4cm、厚约3cm的长方木,画出间距约8cm分割线,并在侧面画出对角线,使用截割铁棍用的手锯,先沿对角线锯出斜面后,再沿分割线分段锯割成高约3cm、宽约4cm、底边长约7.5cm的楔形体,把新砂布平放在桌面上,手指拤住楔形体两个侧边研磨它的斜面表面,并用剪子把楔形体的前端剪齐后,在楔形体的斜面顶边钉牢一根跟斜面侧边垂直的“限位”木条如右图片所示,把它平放在水平的学生桌面上(不用走进实验室),在教室里就能完成3个实验,现以人教版九年级物理课本为例简介如下:

1、探究“摩擦力对物体运动的影响”实验:

课文里编写的实验器材部件多、价格贵、组装操作不简便。我们使用圆柱体组里的铁或铜圆柱体、或用外径约2.4cm、经过消毒的玻璃小药瓶装满铁粉或泥沙、或用5号废电池等,替代课文里的物理小车(这一改进能使实验操作简单、切合学生实际),顺次在展平的毛巾(注:这是我们增加的探究内容:“在相同条件下,松软的接触面能产生较大的摩擦力”。 我们认为:毛巾松软容易发生凹陷形变而阻碍物体运动,不能把它视为“接触面粗糙”)、长条卫生纸或桌子套和桌面上做探究实验,效果特别好。此外,实验记录表格中记录s的单位,我们改用“cm”;该实验俗称“伽里略斜面实验”、而不叫“牛顿第一定律实验”。

2、探究“决定动能和决定重力势能多少的因素”实验:

说明:我们觉得动能、势能和功,应称“多或少”、不说“大或小”

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