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小学语文作文教学策略论文

发布时间:2013-12-24 10:41:05  

浅谈小学语文的作文教学策略

【摘要】写作是学生的基本语文素质之一,也是学生语文综合素质的基本体现,无论是对于语文教学还是对于学生的自身发展都有着十分重要的积极意义。特别是在小学时期,正值学生各项基础知识的奠基阶段,在此时做好学生的作文教学,对于学生的成长可谓意义重大。但是由于年龄原因以及基础知识的积累不足,学生的作文教学更多的是需要教师进行有效的指导、教育。

【关键词】小学 语文 作文 写作 技巧 策略

一、首先需要教师进行正确的引导,激发学生写作兴趣

学生对于作文的认知态度很大程度上是由教师的教学引导决定的,如果教师在作文教学的起始阶段让学生感觉到作文教学比较困难,那么往往会打消学生的写作积极性,这对于学生以后的学习也会造成很大的障碍。而如果教师能够准确的予以引导,那么相信就会很好的激发学生的写作兴趣,实现作文教学的有效进行。比如教师在教学的过程中,可以采取情景再现的方式,通过音乐或者绘画等手法让学生身临其境,自然兴趣盎然。在情趣的驱使下,适时提出对写作有价值的问题,让学生从中感悟,增强记忆力,拓展想象空间。运用情景再现教学,可以使学生一直处于积极主动的求学状态下,教师只要为他们指出学习的方向,帮助他们理清学习的思路,监督和检验他们对学习内容的完成情况就可以了。这时,学生才能

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