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我和我追逐的梦

发布时间:2013-12-24 11:40:21  

“我和我的教育梦想同步”征文

我和我追逐的梦

湖北省安陆市雷公镇罗庙小学 卢润明

1997年,大学毕业的我满怀欣悦地走上三尺讲台,从那时起,我就憧憬着我未来的教育事业,用自己的青春默默编织着乡村教师的蓝图,植根杏坛十余载,也记录了我一腔赤诚追逐乡村教育发展的梦想。

记得那时刚上讲台,往往是一支粉笔一本教科书,从头忙到尾,要么是粉笔在黑板上叽叽喳喳写个不停,要么是老师激情范读,而学生应和者屈指可数。办公室里为挣到一台已经变了调的录音机朗读往往还有提前预定。那时,我是多么渴望能有一台好的播放器,随时配上乐,让孩子们能在美的享受中感受和体验文本内容,然后用电子笔在黑板上轻轻一划,就可以把全文的主要内容简洁地板书在黑板上,老师和学生再也不用吃那粉笔灰了。

时光荏苒,我当年那看似有些遥远的梦想在不久的一次城关学校教研活动中真真切切地体验了一回,流畅的语音,精彩的画面,新颖别致的设计,多媒体教学第一次如此震撼地吸引了我,我情不自禁地说:“哪一天我们农村学校也能用上多媒体进行教学,该多好啊!”但让我万万没想到的是:我的这一教学梦想在随后的城乡教育均衡发展大背景下,很快就变成了现实。我们农村学校也有了多媒体教室和电子备课室,不仅能运用先进的教学软件、课件、投影仪进行教学,而且能利用网络学习各地优秀教师的教学方法,利用视频同步享受优质的教育资源。学生虽然生在农村,可教育可以和城关学生一样。农村教育发展真是日新月异,教学手段的变化已经超越了我当初的梦想。面对如此快捷的教学发展形势,我不禁有些飘飘然,我对学生说:“赶明天我们说不定还会有更先进的教学手段,老师可以在黑板上翻书,黑板变成荧屏,老师的字可以通过黑板变成正楷字,老师也不用抄写课外题目给大家做了,大家到时可以就到黑板上自由选题、做题。”同学们一脸的怀疑,我也权当一个梦想跟同学们随便聊聊。

又是一个全新的春天来了,2013年,当数字化教学应用系统走进我们农村学校的教室时,全校沸腾了。当同学们亲闻目睹了电子白板的教学方式后,都咧嘴欢笑,奔走相告。我们曾经的教育梦想又一次在农村成功绽放,我不得不再次和我的学生们改写我们未来的教育梦想。我想对他们说,也许我们的未来人人不用作业本,而是智能写字 板,作业的辅导将通过网络就可以完成,教学方式也将向智能化变革,教师的授课方式也将多元化,学生可以选择自己喜欢的老师来授课,课堂将是一个开放的讲坛,师生都将成为课堂的主角,讨论、合作探究、自主学习将真正成为学生学习的主要方式。”

我和当初追逐的农村教育发展的梦想早已经成为历史,时代发展的高速列车已经稳稳地停靠在了城乡教育一体化的站点上了。作为一名农村教师,我感到从未有过的自豪和神圣。我坚信,随着我国教育的飞跃发展,我们的教育梦想会一个个变成现实。我们农村教育的明天一定会更加美好。

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