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语文试卷2 - 副本

发布时间:2013-09-21 19:39:36  

★特别提醒:请各位同学将答案填写在答题卡对应的区域内,答案书写在本试卷或草稿纸一律无效!

小 学 六 年 级 学 业 水 平 测 试

读 文 试 卷

(完成时间:60分钟 分值:100分)

一、积累与运用。

(一)在正确的读音下画“ ”。(4分)

悄然无声(qiāo qiǎo)蒙骗(mēnɡ m?nɡ)焚烧(f?n f?nɡ)教诲(huǐ huì) ....

锲而不舍(qì qia)歼灭(jiān qiān)连翘花(qiáo qiào)炽热(zhì chì) ....

(二)看拼音,写词语。(10分)

ɡū kānɡ kǎi shòu xuē yù zhuó bīnɡ diāo

(三)将下列成语补充完整,然后按要求写成语。(9分)

孜孜不(▲) 花团(▲)簇 美不(▲)收

恍然大(▲) 震耳欲(▲) 水平如(▲)

与“笑”有关的: ▲ ▲ ▲

与孔子教育思想有关的: ▲ ▲ ▲

(四)选择题。(只填序号)(12分)

1.下面词语中,加点字不正确的是 ▲

⑴杜鹃 ⑵眷恋 ⑶婵娟 ⑷绢献 ....

2. 对加点字解释不正确的是 ▲

⑴ 温故而知新(复习) ⑵ 猝不及防(突然) ..

⑶ 顾名思义(照顾) ⑷ 望而却步(后退) ..

3.下面句子中关联词使用不正确的一句是 ▲

(1)这些变化多端、颜色各异的石钟乳和石笋,即使不比作什么,也很值得观赏。

(2)读科普类的书,既可以学到各方面的科学知识,也可以启迪智慧。

(3)人类只要保护海洋,珍惜海洋资源,海洋才会乐于作出它的奉献。

(4)不管雪下得多大,山谷东坡的雪松总是完好无损。

4.下列哪个故事不是《西游记》中的故事: ▲

⑴《三打白骨精》 ⑵《三借芭蕉扇》 ⑶《桃园三结义》 ⑷《三僧大战青龙山》

5.“不要人夸颜色好”的下句是: ▲

⑴要留清白在人间 ⑵只留清气满乾坤 ⑶一片冰心在玉壶 ⑷梅花香自苦寒来

6. 与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是 ▲

⑴ 机不可失,时不再来 ⑵ 抓住当前,不要这山望着那山高

⑶ 机会多的是,不用急于定夺 ⑷ 志存高远,抢抓机遇

(五)选择合适的词语填入下列句子中。(6分)

景观 景象 景点 轻巧 轻便 轻松

1.游人们纷纷前来观赏这蔚为壮观的( ▲ )。

2.湛蓝的海水,碧绿的椰树,金灿灿的细沙,三亚独特的( ▲ )吸引了世界各国的游客。

3.我国选手李娜凭借( ▲ )灵活的移动和精准有力的扣杀,最终战胜对手,获得法网杯大满贯。

4.屡屡曝(bào)光的添加剂事件,使我们意识到“食品安全”并不是一个( ▲ )的话题。

(六)按要求写句子。(6分)

1、仿照例句的样式接着往下写。

例:春姑娘迈着轻盈的步伐来了,她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向大地; 夏姑娘 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 。

2、用上加点的词语,另写一个句子。

从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。 ..

▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

(七)请用修改符号,修改下面的一段话。(5分)

“六·一”儿童节学校开展了丰富多采的庆祝活动,有诗歌朗颂、歌曲联唱、器乐演奏等??小演员们杰出的表演,赢得了台下同学阵阵喝彩和叫好。节日里,美丽的校园成了欢乐的海洋。

(八)根据课文内容填空。(23分)

1.然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里 ▲ 一声不响,一朵花

▲ 了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。在 ▲ 的春风里,在

▲ 的暴雨里,在深秋的 ▲ 里,看不出有什么特别 ▲ 的时候,也看不出有什么特别 ▲ 的时候,无日不 ▲ 。(8分)

2.《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是:“常记溪亭日暮, ▲ 。”“青箬笠,绿蓑衣, ▲ 。” (2分)

3. 水奔流不息,是 ▲ 石壁,从无惧色,它好像有 ▲ ??江河湖海与我们的关系极为密切:我们赞美长江,她是无穷的 ▲ ,我们依恋长江,她有 ▲ ;在人们的眼中,烟台的海分明是一幅画,是一道广阔的 ▲ ,是一座壮丽的 ▲ ;21世纪,人类寄 ▲ 于

海洋,就要科学而合理地开发海洋、 ▲ 海洋。(10分)

4. 老师被称作是“天使”,因为他品德无比高尚;老师又是“大树”,因为他;老师 ▲ ,所以他还是“海洋”。其实,我们身边的许多人是可以作为我们的老师,值得我们虚心学习的,正如孔子所说的:“ ▲ ”。(3分)

二、阅读与感悟。

(一)阅读下面课文片段,完成练习。(6分)

他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。逢到要写板书...........

的时候,他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板,写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心,再转向讲台。一个年过半百的老师,一天不知要这样跳跃旋转多少次。而..................他每转一次,就引起同学们一阵激动的心跳。

1、刘老师写板书的动作非常特别,一撑一转,急速而娴熟。如果把他的动作比作是一段舞蹈,请你为这段舞蹈取个最有意义的名字:《 ▲ 》。(2分)

2、反复读读上面的语段,注意加点的词句,从中你体会到什么?(2分)

▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

3、他每转一次,为什么会引起同学们一阵激动的心跳呢?(2分)

▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

(二)阅读短文,完成练习。(19分)

断翅王蝶的飞翔奇迹

①2008年11月,墨西哥昆虫学家梅里在对美洲王蝶进行研究时 偶然发现了一只奇特的王蝶 它的翅膀本来已经折断了 却被人为地修复过 这让一只本来会夭折在飞行路上的蝴蝶 能够奇迹般地飞到墨西哥 王蝶数以亿计 是谁拯救了这亿万大军中的一个弱小的生命

②梅里把自己发现这只王蝶的经过,以“一只美洲王蝶的飞翔奇迹”为名,发在了互联网上。他没有想到,一个星期以后,自己竟收到了一个叫做勃兰特的人的回复。

③2008年10月,勃兰特在骑自行车赶路的途中发现路边有一只飞不动的蝴蝶,这引起了他的好奇心。当他凑近蝴蝶时,才发现它的翅膀已经折断,再也无法飞行了。勃兰特顿生怜爱之心,他决定,要帮助它重新飞起来。勃兰特把它装进一个空水壶里,带回家后用腐烂的梨和自制的稀释蜂蜜细心地喂养它。几天以后,这只蝴蝶的体力得到恢复,但却因为翅膀折断,依然无法飞翔。

④如何能让断翅的蝴蝶重新飞起来,这是一个难题。他在网上进行求助,没想到,一家美洲王蝶基金会听说这件事后,立刻向勃兰特提供了一个长约9分钟的视频,这个视频详细演示了修补蝴蝶破损翅膀的方法和过程。

⑤勃兰特成功地修复了蝴蝶的翅膀,它已经能在屋子里自由飞舞了。当他要将蝴蝶放飞时,天气却变得很冷了。如何能让蝴蝶到南方去越冬,这又成了勃兰特的一个难题。这时,一位蝴蝶专家打电话给勃兰特,说可以托人把蝴蝶送往南方。

⑥这让勃兰特看到了希望,他把蝴蝶装在一个鞋盒里,然后到高速公路边的一个卡车停

靠站,寻找南行的卡车司机。

⑦过路的司机听完勃兰特的叙说后,都希望能为这只蝴蝶尽一份力量。最终,一位前往

佛罗里达州的卡车司机,带着蝴蝶上路了。两天以后,这位司机终于追上了正在南迁的蝴蝶大军。他在佛罗里达州放飞了蝴蝶,并打电话告诉勃兰特。他祝愿这只蝴蝶能和它的同伴一样,平安飞抵墨西哥。

⑧救助和关心过这只蝴蝶的人们,听说梅里在墨西哥发现这只蝴蝶时,都很激动,每个

人都认为这是一个生命的奇迹。而听说了这个救助故事的梅里,更是惊叹不已,他认为, ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 。

1.给文章的第一小节加上标点。(4分)

2.联系上下文解释下列词语。(4分)

夭折—— ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

惊叹不已—— ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

3.勃兰特拯救美洲王蝶的过程中,遇到的第一个难题是:

▲ ▲ ;第二个难题是: ▲ ▲ ▲ ▲ 。(4分)

4.文章的③-⑦小节,是梅里从勃兰特的回复中得知的一个救助故事。请你用自己的语

言来概括这个故事的主要内容。(4分)

▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

4、梅里听说了这个救助故事惊叹不已,他会怎样看待这个断翅王蝶的飞翔奇迹的?请在

文中的横线上写下来。(3分)

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