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“班班通”与作文“通”论文

发布时间:2013-12-24 16:41:28  

“班班通”与作文“通”

俗话说:“知己知彼,方能百战百胜”,要想把班班通和作文教学这两样截然不同的事物有效地整合在一起,就需要了解彼此的优缺点,去寻找彼此的契合点,取长补短,才能最大限度地发挥现代化工具的作用。基于此,我想先谈谈班班通。

一、概念的界定:

班班通是指学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境,实现信息技术与学科日常教学的有效整合,促进教师教学方式和学生学习方式的变革,最终促进学生的发展。

班班通教学的好处:

其一、利用班班通教学把教师从单调的粉笔加黑板的单一形式下解放出来,可以有更多的时间去引导学生学习,提高了课堂效益。 其二、幻灯片、动画、朗读音频等的应用将抽象的、陌生的知识形象化、直观化,极大的激发了学生的学习兴趣,有利于学生注意力的保持。

其三、图文声像并用,活跃了课堂气氛,加深巩固教学内容,使学生感受到学习的喜悦,寓学于乐。使用多媒体教学可以帮助教师在课堂上根据学生的信息反馈,进行现场分析和答疑,以人机对话方式灵活方便地进行启发式教学。这样既保证了教学的规范性、系统性、条理性,又具有一定的自主性、多样性和灵活性,极大的活跃了课堂气氛。教学中,学生由画面得到启示,回答准确率提高,

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