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1.申报小高业务工作总结

发布时间:2013-09-21 20:15:53  

申报小高业务工作总结

XX县XXX小学校 XXX

一、基本情况

我名XXX,男,汉族,XXXX年X月出生于XXXXXX镇XX村,现年XX岁,毕业于XXXX学院,XXXX科,XXXX年X月开始任民办教师,XXXX年X月被XXX县人事局批准转为公办教师,连续教龄XX年。XXXX年X月—XXXX年X月在XXX镇XXX小学从事教育教学工作;XXXX年X月—XXXX年X月在XXX镇XX村小学从事教育教学工作;XXXX年X月—XXXX年X月在XXX镇XX村小学从事教育教学工作;XXXX年X月—XXXX年X月在XXX镇XX村小学从事教育教学工作;XXXX年X月—XXXX年X月在XXX镇XXX小学从事教育教学工作;XXXX年X月至今在XXX小学中心校从事教育教学工作。XXXX年参加全省小学教师教材教法考试成绩合格,继续教育经县教师进修校验收五项四等级。XXXX年X月XX日取得普通话二级乙等。XXXX年X月取得现代教育技术四等级。XXXX年XX月被XX县职称改革领导小组评聘为小学一级教师,连续聘任至今。年度考核多次被评为优秀级,近三年年度考核分别为:XXXX年优秀,XXXX年合格,XXXX年优秀。从教XX年来,任复式班教学有XX年,担任班主任,少先队辅导员XX年,担任村小行政组长

XX年。

二、政治思想工作

自我懂事以来,就热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,拥护中国共产党的领导,拥护党的改革开放政策,坚持四项基本原则,在政治上,思想上与党中央保持高度一致,遵守法纪和各种规章制度,模范执行党的各项方针、政策。忠诚党和人民的教育事业,热爱本职工作,爱岗敬业。坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,以教书育人为己任。为XX山区的父老乡亲培养出一批又一批优秀人才。XX年如一日,尽心尽力工作,在教书育人实际工作中,勤勤恳恳,任劳任怨,兢兢业业。注重师德修养,为人师表,关心爱护学生。严谨执教,做一名合格的人民教师。我随时随地都用“人类灵魂的工程师”的标准严格要求自己,努力树立良好的人民教师形象。XX年来,我深爱各级领导和同行的称赞,家长的欢迎,学生的爱戴。

三、教育教学工作

1、努力提高自己的自身素质

自当了教师后,我深深感到自己身上的担子有多重,要教好学生不能像过去说的“要倒给学生一碗水,教师必须要有一桶水”。错。“要倒给学生一碗水,教师必须要有一股源源不断的泉水”。我边工作边坚持文化业务自学,进修,努力提高自身素质。自从教以来,节假日、星期天都是我的自学 2

时间。XXXX年起参加了省广校中师函授,XXX年X月中师函授毕业。XXXX年起又参加由XXXX学院举办的X科函授学习。还坚持每年订阅党报、党刊和教育杂志,不断加强教育理论学习,积极参加县、区、校举办的各种教研活动,教学“大比武”。虚心向老教师学习,有效地提高了我的教育教学水平和其他业务能力,特别是近几年来,为适应教育事业的改革发展,实施素质教育,我用饱满的热情,顽强的精神学习了现代教育思想,教育信息,教育手段等。大大地开阔了我的视野,丰富了我的知识,增长了我的才干,更新了我的观念。尤其是在近两年课改实践活动中,积极参与,在教法上坚持改革,不断创新,改变了过去的一支粉笔,一根教鞭。而今采用了先进的多媒体教学,效果好。积极参加五项基本功技能训练,使我在各个方面都受益匪浅,五项都达到了四等级,我的业务能力和学识水平都有较大的提高,现在,我有过硬的基本功,能胜任小学各年级各学科的教育教学工作,具有承担和指导教研教改,指导培养青年教师的能力。

2、对学生的教育工作

在XX年的教育教学工作中,我很注重“爱”和“全”两个字。即,爱学校、爱学生,爱自己的本职工作,全面搞好班务工作、少先队工作和教育教学工作。作深入细致的思想工作,坚持既教书又育人,全面关心,细心引导,使全体学生健康、快乐成长。

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(1)实施母爱,倾注爱心。虽然我是一名男教师,但具有一颗母亲般的心,爱学校更爱学生。XX年来,我把这一天职和工作特点用在了关心培育一届又一届学生上,对生病的学生,我常常陪他们去医院治疗,支付医药费。并给他们熬药、烧水,问寒问暖。在冬季,衣服穿得少或因家庭困难没有衣服穿的学生难以安心学习,我就拿出自己孩子的衣服、鞋子给他们穿。有的学生钱、粮不够,我就主动借或送给他们,使他们能安心学习。到了冬天,我常常请易感冒,穿得单薄的学生到我寝室取暖,还给他们讲故事,讲笑话。无意间提高了他们作文的能力,对个别在学习中有困难的学生,我还经常给他们开“小灶”,不抛弃不放弃。我从不粗暴训斥,而是细心指导,并尽量捕捉他们的“亮点”,充分发挥他们的长处,扬长避短,轻装前进。给他们搭建展示自己的平台。由于我把教育事业当成了“爱”的事业,建立起了和谐的师生关系,给学生营造了一个良好的成长氛围,学生有话愿意向老师说,也愿意听老师说的话,很乐意接受老师的指点。

(2)全面贯彻教育方针、科学育人。我是严格执行教学计划,遵循教学规律,不加重学生过重的课业负担,不岐视差生,因才施教,因人施教。狠抓差生的转化工作,密切配合好其他学科的任课教师,协调上好每门学科,指导学生开展好课外活动,培养学生更多更广的兴趣和爱好。全方位、多层次引导学生全面发展,提高综合素质。

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(3)实施行为规范,狠抓习惯养成教育。多年教育工作的实践证明,影响学生健康成长的一大障碍是不良的行为习惯。因此,使学生养成良好的行为和习惯是教育的头等大事。为此,我在班队工作中,一直把学生的养成教育贯穿于整个教育学生的全过程,具体做法如下:

A、认真执行《小学生守则》。要求学生人人都能背诵《小学生守则》,每天班长、中队长、值日生都要督促每位学生执行《小学生守则》中的各项条款。每周班、队会时主要总结执行《小学生守则》的情况,把执行《小学生守则》贯穿在整个班队工作中。

B、实施《小学生日常行为规范》。《小学生日常行为规范》是《小学生守则》的具体化。多年来,我积极配合学校德育工作,尽量把《规范》内容落到实处。比如:每期我都要组织学生开展“行为习惯养成周”、“清洁卫生周”、“文明礼貌周”、“勤俭节约周”、“遵章守纪周”、“勤奋学习周”、“好人好事周”等活动,培养了学生良好的行为习惯。在此基础上,建立了“课前准备制度”、“上课制度”、“自习制度”、“请假制度”、“内务整理制度”、“清洁卫生制度”、“值日生制度”等等。狠抓了常规训练,让常规管理人、教育人。使学生养成了自觉执行《行为规范》的良好习惯。

(4)寓教于乐,激发激情。每学期开学伊始,我都要根据学校工作计划,结合本班学生的实际,设计出一系列能激 5

发学生激情的班队活动。积极主动配合学校各处室工作,结合时令,开展各种主题活动。每年我都要组织学生开展“谁是活雷锋”、“谁肯动脑筋”、“少年百科知识竞赛”、“我最爱听的一个故事”、“家乡新变化”等演讲或征文比赛。同时还开展了“拔河”、“歌咏”、“诗朗诵”比赛等,培养了学生多种爱好情趣。

(5)学有榜样,感染灵魂。崇拜英雄人物、模范人物是小孩子们的一大特点。战斗英雄,劳动模范,工作标兵,英勇的人民卫生、救死扶伤的白衣天使等都是孩子们学习的榜样。在实施这些活动的过程中,一方面我经常向孩子介绍英雄、模范,激励孩子向英雄学习,学习他们高贵品质和崇高精神;另一方面,我又要求孩子们找找我身边的英雄,让听得见,看得着的先进人物的事迹去感染,去熏陶每一位学生。同时,“正人先正己”,我又在各方面严格要求自己,树立良好的师德形象,使学生受到潜移默化。

(6)配合社会,家长齐抓共管,教育学生。在实际工作中,我体会到,学生要健康成长,快乐成长。学校教育固然重要,但社会、家庭环境更重要。“孟母三迁”就是一个很好的典范。学校、家庭、社会需要通力合作,方能给学生成长形成一个良好的氛围。为此,我对“学习差、纪律差”的学生特别观注。经常走村串户,进行家访或电话家访,和家长取得密切联系,共同教育学生。同时,我还经常深入社会, 6

一是看看我的学生们有无不良行为;二是征求干部群众对学校对学生的教育的良好建议或意见。并且,每期我都要举行一次家长会,广泛听取家长们的呼声,征询家长对我教书育人工作的意见和建议,以便在今后的工作中改进。

3、教学工作。

在教学工作中,我立三个字。“实”、“活”、“学”。充分调动学生学习的积极性,不断改进教法,指导学法,努力提高教学质量。

(1)做到了心中有教材,目中有学生。每学期开学前,我总要象学生读书那样,通读《课标》阅读教材,深刻领会教材的编排体系、意图和知识的纵横联系。充分发掘教材的知识性、科学性、思想性,在此基础上,查资料、翻字、词典。再结合学生实际,精心设计好每一节课的教学计划,从不为了检查教案而备课。同时,我把批改作业作为及时获取教与学信息反馈,是有利查漏补缺和改进教法最重要的一环,也不为了检查而改作业。总之,我的教学“六认真”不摆花架子,具有实用性和可操作性。

(2)精心引导,注重效果。在课堂教学中,我总是明确地向学生交待我这一节课的教学方法和学生的学习方法,然后遵循这两点去进行教学。这样,课堂就会显得既活跃又和谐,师生配合默契。在施教过程中,我始终按照“点拨、激情、巧练”这一脉络去进行教学。我经常设计一些能启迪思 7

维的问题,让学生自己去寻觅、去发现、去归纳总结。从不包办代替、不满堂灌,课堂气氛十分活跃。我的这一教学方法,得到了领导的好评,同行的青睐,学生的欢迎。我曾数次在全校上示范课、观摩课,也参加了区、县级的竞课活动。

(3)因材施教,循循善诱。对于后进生,后进的原因很多。必须因人而异,分类分别指导,对学习缺乏兴趣,注意力不集中造成成绩差的孩子,我耐心细致地开导他们,要他们克服不良的心理障碍,养成良好的学习习惯,要他们克服不良的心理障碍,养成良好的学习习惯。对基础一时差的孩子,则给辅导、指点,打好他们的基础。成绩好的孩子,设计出一些有适当难度的问题和习题,让他们在知识的海洋里主动探寻。

(4)抓住重点,注重直观教学。在长期的教学过程中,我充分体会到,小学生对事物的认识离不开具体事物的形象思维,尤其是小学低年级,更是如此。因此,我在从事XX年小学低年级教学工作中,把握住了这一点。在教学中,我尽可能使用教具直观演示,采用电化教学,图文结合。采用这些直观教学,学生对所学知识就能建立起正确表象,形成牢固的印象,对进一步学好知识奠定了扎实的基础。

四、教学研究和继续教育工作

1、在教学过程中,积极参加教学研究和课改工作。坚持订阅教育报刊杂志,不断加强教育理论学习,提高自己的教 8

学业务水平。一是坚持自学,二是积极参加学校组织的各种业务学习和培训,三是互相听课,相互学习,每期听课都超过了学校规定的节数。在教学过程中严格按照教育方针,教育规律办事,将先进的教育教学理念和经验用于自己的教学工作中。积极探索,不断实践。对在教学中如何发挥学生的主体作用,培养学生学习能力,发展学生思维等方面作了大量的探索,并取得了优异的成绩。特别是在近两年课改实践中,积极参与,大胆改革,不断创新。并将自己的实践体会和经验不断总结,撰写教育教学经验文章。XXXX年X月有一篇教学论文发表在《XXXXX》,XXXX年X月有两篇论文发表在《XXXXX》第三卷;有两篇论文分别是XXXX年X月和XXXX年X月发表在XX市《教育科学探索》杂志上;XXXX年X月有一篇论文荣获XX市小学教育论文一等奖;XXXX年X月有一篇论文荣获XX市首届师生征文小学语文二等奖,XXXX年X月有一篇论文荣获XX市第四届论文评选小学语文三等奖,XXXX年X月参加XX县中小学教师说、讲课竞赛小学教学一等奖。XXXX年X月参加XX县XXX小学教学“大比武”数学一等奖,在教学工作中,坚持以教改促教学,提高教学质量。

2、积极参加继续教育工作,不断提高自己的教学业务水平和学识水平。按时参加学校组织的各种继续教育培训学习,还利用一切空余时间一学二练,苦练基本功。为了练好普通话,翻烂了字典,为了写好板书,天天坚持写“三笔字”。为 9

了提高自己的学识水平,积极参加函授学习,中师学习完后又继续参加专科学习,通过刻苦学习。提高了业务水平,继续教育经县考核验收五项都达到四等级。学识水平也有了很大的提高,为提高教学质量打下坚实的基础。

五、工作成绩

从教XX年来,我严谨执教,一心扑在教育事业上,在教书育人工作中,奋力拼搏、进取,取得了突出的成绩。

1、我所任的班级班风好,学风浓,积极向上,连年被评为校级“文明班级”、“先进中队”。仅最近几年,我所任班级就涌现出了市级“三好学生”1名,“优秀学生干部”1名,县级“三好学生”2名,优秀学生干部1名,校极“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”共三十多名,学生进得来,留得住,提得高,真正做到了使家长放心,学生成才。自己被评为县、校“模范班主任”、“优秀辅导员”、“优秀行政组长”。

2、一分辛苦一分收获。由于自己踏实努力工作,教学质量不断提高,教学效果显著。由于自己多年从事小学中、低段的教学工作,和复式班的教学工作。在XXX年X月参加了XX教育督导办、XXX小学举办的复式教学公开课获得了成功,所任班级的教学质量每期都名列校同年级第一名。特别是近三年成绩更为突出。XXXX年度任XX村小学二、三年级复式包班教育教学工作,并担任班主任,期末县统考二年级上期语 10

文A率57.3%,B率81.9%,下期语文A率56.2%,B率86.7%;二年级上期数学A率50.8%,B率68.8%,下期数学A率58.1%,B率83.3%,名列全镇第一名;三年级上期语文A率52%,B率70%,下期语文A率55.9%,B率86.1%;三年级上期数学A率54.7%,B率76.07%,下期数学A率57.7%,B率85.3%,名列全镇第一名。XXXX年度任XX村小学二年级包班教育教学工作,并担任班主任工作,期末全县统考上期语文A率47%,B率72%,下期语文A率57.1%,B率84.9%,上期数学A率54%,B率74.5%,下期数学A率56.8%,B率88.7%,名列全镇第一名。XXXX年度任XX村小学X年级包班,并担任班主任工作,期末县统考上期语文A率51.7%,B率70.3%,下期语文A率58.3%,B率87.4%,上期数学A率56.9%,B率82.7%,下期数学A率59%,B率89.1%,名列全镇第一名。

3、自己一边认真搞好教学工作,一边积极组织学生参加学校运动会,“六〃一”庆祝活动、艺术节、安全知识竞赛、反邪教知识竞赛、手抄报比赛、省少年百科知识竞赛等各种有益的活动,并取得好成绩。有XXX人获得各种奖励,自己也收获很大。

4、积极投身教研教改,受益匪浅,卓有成效。我撰写的《浅谈农村小学班主任工作》和《创新性的数学课堂教学》在《XXXXX》第三卷发表。我撰写的《如何抓好学生的课前自主学习》和《数学教学中如何培养学生思维能力》在XX市 11

《XXXXXX》杂志上发表,还有X篇文章分别荣获XX市一、二、三等奖。

5、由于自己努力工作,所教班级的教学质量不断提高,得到了家长的好评,深受学生的欢迎,受到了上级的奖励。多次被评为校、县“优秀教师”、“优秀辅导员”、“模范班主任”、“优秀行政组长”等。XXXX年被评为县优秀教师,受到县政府奖励。年度考核多次被评为优秀级,特别是近三年,XXX年为优秀、XXXX年称职、XXXX年为优秀。

六、履行职责

自XXXX年被评聘为小学一级教师以来,我坚守工作岗位,热爱本职工作,爱岗敬业,工作尽职守责,而且取得了显著的成绩。现对照小学高级教师的任职条件,我学历达标,教材教法考试成绩合格,继续教育达标,连续教龄已满XX年,任小学一级教师已XX年,符合小学高级教师条件,且履行了小学高级教师的职责,特申请小学高级教师职务,恳请评审组批准。

XXXX年X月XX日

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