haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学作文小学作文

老师们让我们的评语充满爱

发布时间:2013-12-25 11:39:13  

让评语充满爱

作业是检查学生学习效果,反馈教师教学工作情况的一种比较行之有效的手段。而评语是衡量学生学习效果真实情况的准绳。因此,作业评语是教学工作中的一个重要环节。它的运用得当与否,会直接影响学生在学习当中的积极性。 遗憾的是,长期以来由于各种原因,许多英语教师在评改作业的时候并不注重作业评语的使用。学生翻开作业本,看到的是冷冰冰的对错符号、分数或者等级或者日期,最多有个“Good”。但是此“Good”在何处“Which word is good?” 或者“Which sentence is good?”教师往往就没有写出来.由于没有针对性、评价性的评语,学生不知道错在哪里及如何改进,也不知道好在何处及怎样提高。久而久之,作业便失去或减弱了其应有的作用。分数或日期对学生起不到鞭策或者鼓励的作用,有时反而会对中下等的不会自我纠正的学生产生消极的影响,甚至会打击他们的积极性。

因此,教师评作业时应重视评语的重要作用,让评语充满爱!

评语主要可以分为两种:第一种是普通的提醒和规劝,比如

1)作业质量非常好的,教师应毫不吝啬的给以高度的评价。但同时再好的美玉也会有瑕疵,所以在赞扬的同时应进行恰当的指正,并提出更高的要求。

如: Wonderful! 或Well done! But it will be better if you can bring in a proverb.

2) 对于作业质量一般的,要针对不足之处准确委婉的予以评价,并及时予以鼓励。如字写的比较差的,你可以说:Please practice writing more after class, ok? Blossom in spring brings fruits in autumn.

3)个别句子出错的,你可以说:Be careful next time, I believe you can make it up, right? 对作业质量比较差的,不要一棍子打死,反而更应抓住闪光点,偏重于鼓励性的语言,如:I’m sorry you have made many mistakes, but your handwriting is very beautiful.或者Don’t be discouraged! Go on working hard! Efforts can never fail to reward the doer! 或者Though you have made lots of mistakes, I can see you have made great progress!

4)另外,评语不一定非要针对作业质量,教师可以根据学生在课堂上的表现,从教学的各个角度出发对学生进行委婉的批评或鼓励。例如,有的学生在课堂上

说话了或者搞小动作了,你就可以在他/她的作业本上写:

In today’s English class, you are talking; please don’t make the same mistake again, all right? 或者:Please listen to me carefully in class, will you? 并提醒:Lost time is never found again./No one can call back yesterday, why not study when you have chances?

A 对于进步比较大的同学,教师要及时发现并进行充分的肯定的评价,同时鼓励他继续努力,如:Great progress! Go on working hard, and I think you’ll succeed! 或者Congratulations! You have made great progress!

B学习有退步现象的,应及时提醒他/她:Come on, my boy/girl! Time and tide wait for no man!

C有的学生很害羞,上课不敢大声回答问题,你就可以鼓励他:

Don’t be too shy! Speak out aloud; Please believe you are the best! D有的学生因为一点成绩就骄傲了,你可以提醒他/她:For every able person there is always one abler.或者Not to advance is to go back. 第二种是带有浓郁的文化色彩的。比如教师的评语还可以尽量使用一些恰当的成语,这样既使学生得到了教训或鼓励,同时也耳濡目染的学会很多知识,

如有些学生英语学习入门慢,常常对英语失去信心,老师要常提醒:Adversity leads to prosperity. (逆境迎向昌盛)Adversity successfully overcome is the highest glory. (成功地克服困难是最大的光荣)Confidence of success is almost success. (对成功抱有信心,就近乎成功)Constant dropping wears away a stone. (滴水穿石)Elbow grease gives the best polish.( 只要功夫深,铁杵磨成针)

我还为比较懒惰的孩子准备了警示性的成语: A lazy youth, a lousy age. (少壮不努力,老大徒伤悲。)Art is long, but lift is short. (人生有涯,而学无涯)Diligence is the mother of success. (勤奋是成功之母)Doing is better than saying. (行胜于言)Each man is the architect of his own fate. (命运掌握在自己手中)

这些语言在有的老师看来似乎无关紧要,但是对于很多学生却是意义重大,影响深远。学生是感性的人群,尤其是高中生,他们正处于青春的萌动时期,对于爱恶的敏感程度远远超过成年人。而这个人群中对关爱最敏感的又莫过于害羞

的和成绩比较差的同学。经过长期的观察,我发现这些同学在每次作业本发回的时候,总是迫不及待的打开他们的作业,试想,如果他们看到的都只是冷冰冰的批评或者枯燥机械的日期,他们会是多么的失望啊!

充满关爱的评语犹如一次贴心的短谈,远远胜过万千雷霆;充满关爱的评语犹如春旱之时的甘霖,洒落在孩子的心中,滋润了他们渴望爱的心田,生根发芽;充满关爱的评语犹如冬天的暖炉,把温暖带给孩子,融化他们心中与老师之间相隔的冰封的长河。

请关爱孩子吧,让我们的评语都充满爱!

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com