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小学高年级作文教学论文

发布时间:2013-12-25 15:48:26  

初探小学高年级作文教学

摘要:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程,是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。在写作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。

关键词:小学语文 高年级 作文 教学 措施

小学生的童年生活是比较丰富多彩的,正是培养小学生作文能力的关键阶段,而且小学高年级作文对于孩子的学习、发展来说也是至关重要的。正是因为这样,作为小学高年级的语文教师,要紧紧的抓住小学生知识积累、能力提高的这一关键成长时期,综合的进行训练,从而帮助小学生能够扩大视野,拓展思路,积累生活以及学习的相关经验,提高自身的写作能力,进而使每一个学生乃至整体的素质得到全面的提高。

一、小学高年级作文教学中存在的问题

1.只见指导,不见修改

这里所说的只见指导,不见修改其实指的是当前作文教学中出现的只重视作前指导,而轻视甚至是忽视作文后的修改。作文按说应该是学生自己的事,但一直以来是以教师指导为中心。我们的教师特大量的时问和精力都投放在此,从命题、选材、确定中心、选择写法,到开头、结尾及词语的使用等等都作细致入微的指导。而小

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