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提升学生写作水平方法论文

发布时间:2013-12-25 16:52:38  

浅论提升学生写作水平的方法

[内容摘要] 作文教学最大的困境是如何培养学生的写作思维,激发学生的写作灵感。作文教学的主要思路应该是鼓励学生写出真实情感的语言,同时在认真学习他人长处的基础上进行消化吸收。写作习惯的培养也是促进能力提高的重要环节。通过观察事物,挖掘情感,培养习惯,模仿吸收等环节,促使作文水平有质的提升。

[关键词] 情感 模仿 习惯 观察

六年级的教学内容正处在小学教育的“收官阶段”,各个学科都需要在深化和巩固知识的基础上,作进一步的提升。作文作为语文教学的半壁江山,是需要倾注更多心血的重头戏。作文不仅是学生展现自身语言表达能力的途径,也是体现其运用语文素养的综合能力的手段。但是,许多学生往往会在写作文的时候抱怨无话可说,写出的文章也索然无味,作文教学的成效甚微。这就需要教师从内容到形式上都进行创新,从以下方面入手,推动学生水平提高。 世事洞明皆学问 人情练达即文章

情感是作文最本质所在,也是一篇优秀文章能够成功的基础。胡适曾经说过:“情感者,文学之灵魂。文学而无情感,如人之无魂,木偶而已,行尸走肉而已”。言简意赅的指出了情感对文学的重要性。对小学作文来说,充满情感,发自肺腑来创作的文章读起来一定更让人赏心悦目。相反,如果没有真实的情感,作文中要么索然无味,要么就是无病呻吟,这些都是作文学习的大忌。但是,由于年龄的限制,一个学生的阅历和观察能力都是有限的,他们对事物

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