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小学生作文写作能力有效培养与指导论文

发布时间:2013-12-27 09:47:36  

浅议小学生作文写作能力的有效培养与指导

【摘要】培养小学生的作文写作兴趣和能力,是有效引导小学生学好写作的前提与基础。笔者在作文教学实践中,通过“从阅读教学入手,要上好阅读教学课”“要让孩子喜欢作文,就得引导学会作文”“注意写作素材的积累”“多加肯定,少点批评”“开辟佳作展示栏”等有效教学方法,取得了良好的教学效果。

【关键词】作文;教学;指导

《小学语文课程标准》指出:“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式的写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容;愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。”笔者结合自己的作文教学实践和体会,粗浅的谈一谈小学生作文教学写作能力的有效培养与指导。

“授之以鱼,不如授之以渔。”学习方法是打开知识大门的钥匙。要使学生能写好作文,教师要让学生掌握一些基本的写作能力。

1.从阅读教学入手,要上好阅读教学课,从中学习其写作方法 因为模仿,是儿童的天性,儿童的一切学习活动都 是从模仿开始的。“模仿对于儿童,正如独立创造对于成人那样同等重要。”叶圣陶也说过:“阅读是吸收,写作是倾 吐,倾吐能否有法度与吸收有密切的关系。”课文习作范文到读写例话,正好体现了“由读到写”这一过程。

阅读教学的重要目的之一,就是为了使学生得到方法于课内,然

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