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浅议学生的考前复习

发布时间:2013-12-27 14:58:38  

浅议学生的考前复习

青海省海东市乐都区第五中学 李维忠

为什么会有那么多学生到了最后备考阶段,每天都很忙碌,却收效甚微呢?因为他们的复习是一种“蜻蜓点水”式的复习,没有系统的复习计划,功底不扎实,思想上不重视,对自己没有足够的信心,所以成绩很难提高。

其实一大部分学生,每天都能认真写作业,复习到深夜。可是每次考试的成绩都不太理想。我们不难发现,他们每天都能认真完成各科任老师布置的作业。显然,他们做的都是学会了的知识,等把各科会做的作业都做了一遍之后,时间已经很晚了,可是,不会的还是不会,每天都是如此,实际上学生们总是在不断复习,巩固他们已经学过的知识,尽管如此,学习成绩还是没有多少提高。

当然学生的复习时间是有限的、也很紧张的,一课接一课听、一门接一门的做,当时是听明白了也懂了,可因为没有时间进行消化、理解,也没有在实际问题中运用,经过一段时间之后,能在脑海里留下印象的实际很少,收效也很甚微。再者教师布置的练习卷,本意是让学生做一道题,研究一道题,这样也就了解到一个类型的题,对于不会的题,学生可以看着答案研究,反复地做。可是有的学生却看一眼答案,抄到卷子上完事,实际上也就起到了糊弄作业的作用,而不是真正的复习。因此我们要求学生必须认真的做,研究一张卷子,把卷子吃透,一个类型一个类型

题的攻克,这样每日每周都有提高,成绩也固然能有进步。

还有部分学生呢?总是发现自己看到难题无从起笔,对容易的题目又草率了事,正确率越来越低,他就不明白,为什么自己越来越努力了,学习成绩反而倒退。要知道学生的复习工作就像一名长跑运动员一样,一段时间跑下来,忽然之间感到自己再要提高速度,似乎不可能的了,这并不是说不能提高,只是进入了“高原期(技能在形成中,练习中期往往会出现进步的暂时停顿现象,即使继续练习,成绩也很难提高...)”。因为学习时间长,用脑过度,心理紧张,缺乏睡眠等问题,导致大脑运转“慢了”,一道本来会的题,因为大脑“反应慢”变得准确率低了,这都是学生经常出现的问题,只要注意劳逸结合、注意休息、做好自我调整,用从容的态度去面对考试,学习成绩还是会不断提高的。

因此我们主张,越到考试的时候,越要放松,用一种自然平常的心态来面对。说的具体一些,小考来之前就花点时间娱乐一下,大的考试到来的时候,就要更加放松,在玩乐中让大脑保持始终清醒。而在平时没有考试的时候,一定要稳扎稳打,重视平时的积累。学得轻松,玩得尽兴,不正是愉快学习的主旨吗?

人的认知能力是不断提高的,所以学习也不可能是一次穷尽的。正如庄子所说:“风之积之不后,则其浮大翼也无力;水之积也不后,则其浮大舟也无力。”一个符号、一个字母、一个标点、一个细小的步骤,都不能丢,不能错,不能混。精细的规范是前提,只有精细才能规范。故而在复习的过程中要遵循系统结

构化原则、最优化学习原则、熟读精细的原则和勤学好问的原则。要求学习者首先将所学知识在头脑中形成知识结构的信息体系,防止支离破碎和相互割裂。因为只有系统化、结构化的知识,才易于转化为能力。其次要求学习者掌握科学的方法,只有适合自己的方法才是好方法,只有这样才能真正完成复习的任务,才能将所学的知识纳入自己的知识结构,内化为个人的素质。再次要求学习者对自己所学的知识要反复阅读、认真琢磨、仔细推敲、充分考虑、真切体验和领悟;不仅要知其然,而且要知其所以然,搞清所学内容的内涵和实质,然后成为自己的血肉和精神。最后要求学习者口勤(多念)、眼勤(多看)、脑勤(多思考)、笔勤(多写多记);不自以为是,不强不知以为知,要善于发现问题、提出问题,要有向一切人请教的勇气,要虚心、真诚。

另外还要强调的一点是,很多学生对所学知识记不住,并不是脑子笨,而是不善于复习,或复习的功夫不深,所以要“学”和“习”结合,“学”和“习”并重。

爱心小贴士:

一、考前要保证良好充足的睡眠,为大脑提供充足营养。

二、可以适当的放松一下,从而保持一种乐观的心态迎接考试。

三、保证起居正常,千万不要造成生物钟的紊乱。保持考前的最佳心态才是考试成功的基础。

四、良好的心态是成功的一半,那成功的另一半,便是有好

的方法。

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