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关于小学作文教学几点论文

发布时间:2013-12-27 16:59:17  

关于小学作文教学的几点探讨

提起作文,学生害怕,教师头痛。教师指导得有板有眼,从选题一直到开头结尾,语言车载船装,但学生作文依然是假话连篇,更是干巴巴的,让人沮丧。看到这些习作,仿佛面对着一潭死水,怎么也透视不到学生那朝气蓬勃的影子。我认为这是传统习作教学远离学生生活,禁锢了学生个性,忽视习作教学中人文的必然性。通过《语文课程》标准的学习,加之自己十多年来的教学经验,我认为,小学作文教学应注重以下几点。

一、消除学生“怕作文”的心理障碍。

怕作文是学生的一个通病。所以,我在平时教学中注意培养学生的作文兴趣,消除他们心中的“怕”字。在作文教学中,要让学生明白,作文就是写自己说的话,是把我们想要所说的话写清楚,写明白就行。这样学生就有轻松感,视作文为易事。

二、模仿与创新。

我们都知道,“模仿”是一种重要的学习方法,习字要临帖,画画要临摹,作文也要从模仿开始。模仿什么呢?最主要的就是模仿课文。一位同学要写植物,怎样才能写得好呢?课本里就有叶圣陶先生所写的《爬山虎的脚》,写得细致入微,让人惊叹不已。找出这篇文章,仔细揣摩,再仔细琢磨,不愁写不出一篇好文章。 当然,模仿只是一种手段,一种学习过程。模仿使我们能逐步懂得写作的基本规律,熟练了,便能“仿中有创新”。一味地死记一些优秀的文章,这样只会让学生做个被动学习的“木偶”。作家陈

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