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让作文也踏上五彩“滑轮”论文

发布时间:2013-12-28 16:56:12  

让作文也踏上五彩“滑轮”

【摘要】生活作文一直是我们探讨的热门话题,不同的学生拥有不同的生活经历,怎样才能让我们的城里孩子在写“一篇游记,介绍一种小动物”等这样的作文时拥有充实而丰富的素材,能得心应手,不需要再舍近求远,无中生有,关键还在于引导学生拓宽生活视野,丰富作文素材;为学生创设生活情境,增添作文色彩;让学生感受生活情趣, 激发作文欲望。只有这样,学生作文时才能像踏上了五彩滑轮,在广阔的生活空间驰骋,写出情真意切的作文。

【关键词】生活作文五彩滑轮

谈及作文教学不免让语文老师们忧心忡忡,课堂上老师绘声绘色地形容着:生活是作文的源泉,是丰富多彩的,是充满勃勃生机的,不怕没话写,只怕源源不断。然而,学生放眼生活,思绪如麻,提起笔就像踩上了西瓜皮,滑到哪里是哪里。不少学生觉得写作是一种较为沉重的负担,“挤”“捏”许久,写助人为乐不是扶老奶奶过马路就是公交车上让座;写妈妈大多都是半夜发烧送医院,写一件后悔的事就是打碎了妈妈心爱的花瓶赖小猫??“作文难、作文烦”的心理障碍久存不衰。究其根源,无外乎时间一去不复返,生活一过忘光光,一遇到作文,就苦思冥想,闭门造车。

我们常常苦口婆心教孩子:如果说生活是一首诗,耐人寻味,作文就是写出诗中的含义;如果说生活是一幅画,多姿多彩,作文就是写出画中的内容;如果说生活是一段段精彩的活剧,那作文就是写出剧中的情节??然而,所谓不需要刻意地对生活进行“包装”、

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