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如何进行有效的小学作文教学

发布时间:2013-09-22 08:00:26  

如何进行有效的小学作文教学

在语文教学中,作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志,

是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。但作文难写,作

文难教,学生“怕”作文,教师“忧”作文,依然是小学作文教学普

遍存在的现象。那么如何才能进行有效地进行作文教学呢?基于对

小学作文教学的观察和思考,我认为可以从以下四个方面进行:

一、做好作文早期练习

1.加强朗读练习。读是写的基础,只有多读才能为写打下良好的基

础。为了激起学生朗读课文的爱好,可以采用个人读、小组读对比

读、分角色读、轮读、齐读等形式朗读,让学生朗读自己喜欢的段

落和篇章。

2.摘录、抄写书中优雅的语句。适当要求学生背诵一些优雅的句

子,用本子抄写词语,为以后作文时积累词语。平时还强调学生多阅

读课外书,留意摘录里面的优雅句子。

3.说话、写话的练习。说是写的前提。在课堂内应多鼓励学生大

胆回答问题,注重过程,淡化评价,努力激发学生说的积极性。

4.与阅读结合起来练习,也就是在学习课文时有意识地练习。当学

完一篇课文,让学生想象文章结尾以后发生的故事,完成续写。如学

完《坐井观天》后,让学生想象青蛙跳出井口,他会想些什么,说些

什么,写出联想。就文中某一个没有细说的情节,让学生根据细节进

行补写。

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