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小学数学教学创新初探

发布时间:2013-09-22 08:00:26  

小学数学教学创新初探

数学是人类文化的重要组成部分,是现代科技的基础,它提供了

研究现实世界空间形式和数量关的一般化的思想和方法,是一切科

学的工具,能给社会实践提供思想方法的指导。数学提高人的推理

能力、想象和创造力等方面有着独特的作用。前苏联著名物理学家

卡皮查指出培养学生创造性思维能力最合适的科学是数学和物理。

广大数学教师要充分利用数学教育的阵地,更新教育观念,不断探

索,大胆实践,改进教学方式,与时俱进,不负时代赋予我们的历史

使命。

当前,在新课标的指导下,在创新的课堂教学中,我们必须牢固地

确立以学生为中心的教育主体观,以学生能力发展为重点的教育质

量观。教师应充分地尊重学生的个体差异,把学生看作发展中的人,

可发展的人,人人都有创新的潜能;学生要创造性地学数学,数学教

学就要充满创新活力;于是,在数学教学课堂中,教师应意识到创新

课堂教学方法。

创新作一些探讨。

一、教师创新素质的提高

教师过硬的专业素质、教学能力是教学创新的前提。随着新课程

改革的进行,教师需要不断进行反思、学习新的教学理论,更新教学

观念。才能够有效得驾驭课堂,更有效得实施教学。

营造轻松的教学气氛,构建和谐的师生关系过去,人们在学习方面

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