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帮助学生搞好考前复习,做好知识准备

发布时间:2013-12-30 10:50:35  

帮助学生搞好考前复习,做好知识准备

俗话说“艺高人胆大”,考前的知识准备程度在一定程度上影响着学生应试时的焦虑水平。许多学生产生考试焦虑的原因之一,就是考前复习不充分,知识准备不足,对应试科目的学习没有一定的把握,唯恐不会。越是担心,焦虑水平就越高;焦虑水平越高,心理压力就越重,考试的成绩也就可能越糟。因此,教师应教导他们平时要刻苦学习,脚踏实地,循序渐进,全面加强基础,重视能力提高,按各科教学大纲与教师大纲的要求进行全面系统的复习,绝不能凭侥幸心理靠押题取胜利取胜。因为整个知识体系就像一部高速运转的机器,任何零件的缺失或者错位均可能带来极严重的后果,所以平时复习一定要全面,稳打稳扎。另外,教师还要帮助学生制定合理的考前学习计划。合理的考前学习计划要具有:

(1) 极强的针对性。每个学生的情况个不相同,这就决定了备战计划的内容千差万

别,在计划中药针对学生自身的特点,比如某一学生的物理和化学一向很好,但是对某些新颖的题目反应不是很快,而语文的现代文阅读不够理想,英语的完形填空尚待加强,数学解题速度不快等。这样,就可以在计划中拿出较好的时间断做些语文阅读及英语完形填空,而课余时间翻看一些有趣的理化题,不一定要解出来,只要弄清思路就可以了,而数学则要有意识地加强速度训练。

(2) 一定的全局性。在针对性训练的同时,不应该放弃对其他知识的复习巩固。学

生可以定期自行安排一次模拟考试,一方面能够对针对性训练进行成功检测,另一方面又可以对已掌握的知识进行回顾。

(3) 可操作性。不能完成的计划只是一种摆设,是毫无价值可言的。因此制定计划

一定要量力而行,不能盲目给自己施加压力,这就涉及到安排好作息时间的问题了。作息时间的安排一定要合理,学习不能以牺牲身体为代价,劳逸结合是很有必要的。总之,计划一定要有张有驰,具有可操作性。jj.bcjy123.com

3.加强学生的考前指导,帮助他们提高应试技能

考试学的原理告诉我们,临场经验越多、应试技能越高的学生,他的临场效能也越高。我们常常可以看到这种现象,不少平时学生很勤奋、知识掌握也较好的学生在考试中却出人意料地考砸了。导致这种现象的原因之一,就是他们没有很好地掌握必要的考试技能技巧,临场经验欠缺,一到考场就手忙脚乱,擦身;产生了过度的考试焦虑,从而妨碍了自己水平的发挥。

其他方面的努力

1. 目前学生的考试焦虑十分严重,这是一个应该引起高度重视的社会心理问

题。社会各界要转变观念,理智地把“考试成绩”的价值放到适当的高度

上去,为考试情绪稳定、轻装上阵创造一个具体理解、激励、保护和支持效用的良好的社会环境。

2. 学校要转变教育思想,努力创造和谐适度的教育环境和学习气氛、要把学

生从题海中解放出来,同进也要熬抵制社会上不利于人才成长的风气,转变上大学才是唯一成才之路的片面认识,减轻社会对学校的压力,这是预防和降低学生考试焦虑的根本途径。

3. 家长要保持正当的期望心理,接受孩子的现实表现、现有能力,合理施

教。变怒其不争为激励促进;变责怪埋怨为冷静劝导;变要高分为适当指标;变学习施压为放松调节。其实换个角度考试,在终身教育的社会中,终身成才的机会也将会很多,此考未必就能决定终生。如果家长能以自己的高屋建筑、宽容大量影响孩子,孩子就可能以立长志、勤发奋予以回报。

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