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小学语文教学的课外阅读

发布时间:2013-09-22 08:33:41  

浅谈小学语文教学的课外阅读

摘要:《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣,

扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读

整本的书。”课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一,而且也

是课内阅读的补充和延伸。其意义在于有助于学生开阔视野,提高

表达能力,促进学生思维,心理品质的成长。因此我们要重视对学生

阅读兴趣和阅读能力的培养,加强课外阅读的管理和指导。

关键词:小学语文 课外阅读 原则方法

新语文教学大纲明确要求:“小学语文教学应立足于促进学生的发

展,培养学生对阅读有浓厚的兴趣,养成良好的阅读习惯。”新课程

改革更关注学生的主体发展,学生也就有了更足够的属于自己的时

间和空间,有利于开辟“课外阅读”这片绿洲。我们要特别重视对

学生阅读兴趣和阅读能力的培养,加强课外阅读的管理和指导。

一、明确课外阅读的任务

课外阅读的首要任务是运用。叶圣陶先生说过“语文教材无非是

个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三。”这一说法的内涵正是

课外阅读的运用功能。学生课堂上在教师的指导下获得了各种各样

的读书方法,这些读书方法只有经常、反复地运用,才能得心应手,

真正成为一种阅读的能力。课外阅读就为学生提供了这样一块实验

田,提供了展示学生才华的机会。

课外阅读的第二个任务是学习,就是从广泛的课外读物中吸收营

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