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育英小学安全逃生演练报道

发布时间:2013-12-30 14:56:17  

加强安全能力建设,创建和谐平安校园

——育英小学安全逃生演练报道

10月29日九时四十分,随着学校发出的紧急避险信号,一千余名师生,紧张有序的撤离教室,撤离过程安静,班与班之间配合默契,用时仅为二分二十秒。政教处主任王俊玲老师,向集结操场的全体师生庄严宣布:育英小学2013安全逃生演练活动圆满高效完成。 学校场地小,疏散通道有限,师生相对集中,遇到紧张状况,如何安全避险?这个难题一直萦绕在校领导的脑海。必须保证师生万无一失——这是大家一致的表态。

殷校长就逃生演练活动,确定了四个根本原则:教师全员参与,人人有岗位,不留死角;全体学生人人有安排,保障每一个孩子的安全;安全路线要合理,保证每一个班级的有效撤离;安全撤离必须保证安全,不能为了开展安全活动,而衍生出新的安全问题!

本着上述原则,政教处牵头对安全逃生演练活动进行了详细的布置与安排。重点落实了两项工作:一是各班疏散“时间差”的强调安排。安全疏散重在师生的有序快速撤离。由于学生年龄差异,为了保证低年级学生的安全撤离,避免拥堵踩踏事件发生,在疏散时,政教处对不同班级的学生时行了“时间差”安排。各班由低到高依次推后5秒,这样既保障了每个班级的顺利疏散,又避免了同时间段出现可能造成的拥堵。二是教师之间默契配合的强调安排。(一)疏散时,需要班与班之间的观察与配合。特别是同班班主任、副班主任的配合,班班之间教师的配合尤为重要。活动前,强调了两点:班主任与副班

主任要将学生分工明确,同时组织配合;班与班之间根据动态状况,及时把握疏散的快慢与先后。活动中,各班保持了良好的组织纪律性,相互照应,彼此招呼,整个逃生演练任务,做到了安静有序,快速安全。(二)各疏散通道口专值教师安排。为了避免班与班之间,由于缺乏临时沟通,造成拥堵,学校在各个疏散通道口,又安排了专人对疏散进行督导。当紧急避险信号发出后,各个通道口的教师,第一时间到位。在过程中把握班与班之间,学生与学生之间的节奏与状况。

本次活动共分两次进行演练,分别为防震逃生与火灾逃生。根据不同的逃生要求,政教处向各班分发了逃生须知与要求。从细节做到了:安全常识人人知,逃生细节处处抓,逃生实践有保障。

最后,殷校长对本次活动做了总结:首先,她对本次活动中全体师生表现出来的团结有序,配合默契的精神状态,表示非常满意。希望大家在今后的任何一项工作中都保持这种良好的精神状态。其次她希望全体师生高度重视安全工作,广泛学习安全逃生常识,用心掌握安全逃生本领,为健康快乐的成长生活奠定良好的基础。

(育英小学办公室 政教处)

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