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用“五心”培养学生写作能力论文

发布时间:2013-12-31 09:48:34  

用“五心”培养学生的写作能力

【摘要】 写作教学,一直是我们语文教学的重点,也是难点。老师不愿意上写作课,学生也不愿意写作。这就导致写作教学的效率一直不高。如何改变这一现状,我认为可以用“五心”来培养学生的写作能力。即:用心观察,力求写真;留心积累,分类运用;用心模仿,形成风格;真心说写,落笔成文;诚心交流,激励为主。

【关键词】 五心 激发 写作能力

写作教学一直是我们语文教学的重中之重。但是,在实际教学中,我们的老师认为写作教学难,而我们的学生也不愿意写作,这就导致写作教学的效率非常低下,已经成为阻碍我们提高语文整体教学效率的顽症之一。在我看来,要想“治疗”这一顽症,就得探究其病因,对症下药,培养学生写作的能力。

一、用心观察,力求写真

我们老师在批阅学生作文时,经常会看到许多学生在作文中不切实际,生编硬造,胡乱写作,前言不搭后语,完全是为了凑够写作的字数。如何改变这种现象呢?我们来看朱自清先生的《背影》第六节的叙写:“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子??”这节文字父亲过铁道去买橘子时的背影,极为详细,记写了当时父亲的穿着打扮、体态动作,特别着重描绘了他过铁道的情景——对怎样走去,

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