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作文细节[1]

发布时间:2013-12-31 10:42:13  

找一找,他是谁
(1)他在大街上走着。 (2)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。

(3)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上 走着,不时地左右观看。
(4)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走 着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的 口袋和背包。 (5)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上 走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人 的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤,立 刻又恢复了常态。

写好细节 点亮文章
作文专题训练

?(1)感情平淡乏味。 ?(2)感情虚假失真。 ?(3)感情矫揉造作。 ?(4)感情消极低沉。

1、细节不真实,编造痕迹明显。

2、所选细节平淡,缺乏典型意义。
3、细节选择不当,不能表现甚至 有损人物形象。

4、细节虽好,但描写不力。

何为细节

细节即细小的环节或情节,细节描写就 是把细小事物,如一个动作、一种表情、一 句话等,用特写镜头放大,通过准确、生动、 细致的描绘,使读者“如见其人”“如睹其 物”。换句话说,就是对某些细小而又能很 好地表现人物思想性格的环节和情节,加以 具体描写。

常用细节描写的分类
肖像细节描写、语言细节描写、 行动细节描写、服饰细节描写、 表情变化细节描写、心理活动细 节描写、事物细节描写

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大 马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道 边,慢慢探身下去,尚不大难。可是 他穿过铁道,要爬上那边月台,就不 容易了。他用两手攀着上面,两脚再 向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显 出努力的样子,这时我看见他的背影, 我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干 了泪。怕他看见,也怕别人看见。

细节描写的作用 细节描写在文章描写中的地 位看似闲笔或赘笔,信手拈来, 无关紧要;但都是作者精心的设 置和安排,不能随意取代。一篇 文章,恰到好处地运用细节描写, 能起到烘托环境气氛、刻画人物 性格和揭示主题思想的作用。

写好细节—— 在关键处驻足,“慢”说 细微之处

方法一:放大镜观察
1、那时已是深秋,露水很大,雾也很大,父亲 浮在雾里踏黄泥。额头上一会儿就滚满了黄豆大 的露珠。

2、那时已是深秋,露水很大,雾也很大,父亲 浮在雾里。父亲头上像是飘了一层细雨,每一根 细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父 亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上 ,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

方法二:慢镜头分解
1、我眼盯着羽毛球,用力一挥, 就把球打了回去。
2、我眼盯着半空呼啸而来的羽毛球 ,手握球拍,

连连向后退,眼看球就 落在我头顶上方一尺左右了,我猛得 跳起,用力一挥,只见羽毛球在我的 球拍上“呯”的弹了一下,然后掉转 头,就把球打了回去。

方法三:多角度渲染
1、绒绒的雪花像棉絮一般,铺天盖地地 飘落下来。一阵风吹来,被卷起的雪花 有的落在伞上,有的落在人脸上。
2、绒绒的雪花像棉絮一般,铺天盖地地 飘落下来。一阵风吹来,被卷起雪花,团 团片片,纷纷扬扬,有的打在雨伞上发出 “沙、沙、沙”的声音,像千万条春蚕吃 着桑叶,还有的飘在脸上,感觉湿润润 、 冰凉凉……

方法四:多种类修辞
1、我能感觉妈妈并没有出去,反而好像 到了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果 然站在我的床边,眼睛愣愣地看着我。 2、眼睛愣愣地看着我,那是什么样的 眼神啊!那是三月里的春风对碧水的温 柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是 秋夜月光对修竹的依恋,那是冬日里的 朝阳与小草的交谈!

方法五:动用感官,绘出情趣

她骂他是个懦夫。
A.添加语言 B.添加动作 C.添加神态 D.添加心理

A.她骂他道:“你真是一个懦夫!”(添加语言) B.她用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个懦夫! ”(添加动作) C.她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,怒目指着他 的鼻子骂道:“你真是一个懦夫!”(添加神态) D.其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她 还是在不断地告诫自己:不要失态!不要骂人!最终 她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻 子骂道:“你真是一个懦夫!”(添加心理)

方法六:类比联想 添其内涵
1、初中语文老师讲课有一个习惯性动作,讲着 讲着,他就会将眼睛向上看,令人忍俊不禁。 2、当他沉浸在他描述的文学世界里的时候, 他的眼光就会一点点远离我们,开始望向天花 板,那是什么样的眼神啊!我曾在鲁迅的《从 百草园到三味书屋》里见过,那启蒙先生的眼 神是对古代文化的陶醉和沉迷;我曾在都德的 《最后一课》里见过,韩迈尔先生的眼神是对 法兰西语言的热爱和崇敬;我曾在《时间简史 》的扉页上见过,霍金先生的眼神是对科学王

小试牛刀
1、语文课开始了,老师把批好的试卷发了 下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就 怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不 及格,很是伤心。 2、早上起来,打开窗,晨风扑面而来,神 清气爽,心情愉悦。

他每次上楼都很艰难

春天来了

奶奶的银发

一起吃苦的幸福

六、老师寄语

留心观察,细心感受, 用心思考,做生活的 有心人!


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