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推铁环

发布时间:2013-12-31 11:42:26  

《推铁环》教学设计

呼兰区建国小学 杜振国

指导思想

本课按照《体育课程标准》水平三的目标导向,结合小学六年级学生的认知水平,和以“快乐体育”为宗旨的教育模式为指导,充分发挥教师的主导和学生的主体作用。通过情节游戏形式,使学生在快乐的参与过程中,体验合作探究等和谐的学习方法与人际关系。体会学习之乐、游戏之乐、和助人之乐。

二、教材分析

推铁环作为民间体育活动是我国优秀的民族文化遗产,具有鲜明的中国民族传统体育特色,它所表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特点符合少年儿童的身心规律,符合素质教育对学校体育教学改革的要求,符合“以人为本”和“健康第一”的指导思想,受到学生的喜爱,达到促进学生身心健康和增强体质的目的。

通过校本教材(推铁环)的实施开展,普遍受到学生们的喜爱。这样既充实教材的内容,又丰富了学生的课余生活,在校园中形成了良好氛围。为此,我们还将其它一些民间体育项目逐一开展下去,使其焕发出时代的光芒。

三、学情分析

小学六年级学生具有以下特点:

优势:活泼好动、自尊心强、竞争意识强、表现欲望强。

弱势:男女生疏远,渴望独立、易冲动、容易消极。

对动作的要求:速度、灵敏、趣味性强、喜欢游戏和竞赛,应多采用游戏和竞赛等方法进行练习。

四、教法分析

将教学内容溶合在游戏和竞赛中,使学生乐于参与,易于参与的游戏方式无形间达到教学目标。

教学方法采用参与法、直观法、竞赛法、点评法、借鉴法、表扬鼓励法。

五、教学重点:铁环在身体的一侧。

教学难点:铁环一定贴靠铁钩。

六:场地器材准备

铁环40个 铁钩 40个

七:安全措施

课前加强安全教育,检查课上所用场地、器材是否存在安全隐患。 教授学生自我保护和相互保护的方法,并亲自参与指导实践。

教学中注意巡视及时制止不安全动作,并提示所有学生引以为戒。

教学设计

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