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在中自主合作 在中快乐成长论文

发布时间:2014-01-02 09:41:46  

在探究中自主合作 在探究中快乐成长

(蠡县鲍墟学区莲子口中心小学河北保定071400 )

《语文课程标准》明确指出,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学习的个性差异

和不同的学习要求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作

、探究的学习方式。那么,低年级语文教学中如何落实自主、合作、探究性学习呢?下面就谈谈自己在教

学中的几点做法。

一、还给学生自主学习的权利

想赋予学生自主学习的权利,就要给予时间学。一节课要给学生足够的时间去读、去思、去说、去写;让

所有的学生充分活动起来。因此,在语文教学中要让学生充分地读书。课堂上教师有意识地创造氛围促使

学生主动地、专注地、饶有兴趣地读,促使学生在读中积极开展思维和情感活动,加深对所学内容有所感

悟和思考,从而受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。如教学《迷人的夏天》一文时,可放手让

学生自由阅读,边读边想,把自己认为写得最精彩的地方划下来,并说说精彩在什么地方。然后,通过朗

读把自己的理解和体会表达出来,如喜欢画画的就可以把这种景象以画面的形式表现出来。这样,学生在

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