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回归生活抒写个性论文

发布时间:2014-01-03 15:50:35  

回归生活抒写个性

摘要:以生活为本源,让作文教学回归生活,要学生以敞开的心扉抒发心灵的自由天地,展示积极的人生观和价值观。 关键词:生活;个性

中图分类号:g623.24 文献标识码:a 文章编号:

1006-3315(2011)2-009-001

俞旭初老师在南师大田家炳教育书院召开的南京市作文教学研讨会上,曾用“四不”形容过中学生作文的现状:“写家庭——不亲;写学校——不新;写自己——不真;写社会——不深。”真可谓一针见血。我们的作文教学之所以跟不上时代的步伐,一方面是由于农村初中的学生,生活阅历浅,视野窄;但另一方面与老师的教学观念有着更直接的关系。我认为要从根本上提高作文教学的质量,提高学生的作文水平,教师的思想必须从传统的观念中解放出来。

一、作文水平的提升,缘自对生活的关注

在教学中,我们应注意以下几点:

1.观察生活,丰富作文的内容

1.1要善于引导学生观察生活中的小题材。我要求学生回家帮父母做家务,和父母谈心,去商店购物,与他人聊天??让学生从生活的各个角度去观察、感受生活中的小题材,并学习生活的技能,将自己参与生活的感受记录下来。

1.2关注社会,拓宽眼界。我要求学生每天看“新闻联播”“焦点访谈”,关注“大写真”“东方时空”等电视节目,或读报、看杂志。

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