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如何培养低年级学生写作兴趣论文

发布时间:2014-01-04 10:45:12  

如何培养低年级学生的写作兴趣

摘 要:有了兴趣学生就可以积极主动而且很愉快地学习,根据低年级学生爱玩、好动、好奇心强的特点,让学生不仅在玩中学说写,而且还让学生亲近自然,观察万物,动手种植、养殖,体验快乐。总之,低年级的作文贵在兴趣的培养,有了兴趣,就等于引导学生迈出了写作的第一步,今后会逐步走上写作之路。 关键词:低年级; 作文兴趣; 活动; 观察; 体验

中图分类号:g623.5 文献标识码:a 文章编号:

1006-3315(2011)3-096-001

语言与文字不管什么时候都是学习语文最重要的两项内容。而这两项内容中一个是如何说,一个是如何写的问题。所以作文教学贯穿在语文教学的整个学习阶段。多年的教学经验告诉我们作文起步越早越好。那么如何培养低年级小学生的作文兴趣呢?我在教学中不断摸索与实践,得出了这样一些结论。

一、从说入手,激发学生的写作兴趣

首先应培养学生的作文兴趣,排除畏难情绪。话说起来简单,做起来很难。根据小学低年级学生爱表现,爱玩,好动,好奇心强的特点,我在作文之前充分做好铺垫,把作文教学不露声色地融进各种情趣盎然的活动中。记得一年级的时候,我的作文教学主要是在说话中进行,充分调动学生的观察,想象和思维的能力。我布置了许多学生喜欢的小游戏,如吹泡泡,粘贴叶子或花瓣、采集蝴蝶标本、说悄悄话、做手工、作画、做家务等等,这些活动有的是一次

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