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生命的美丽

发布时间:2014-01-04 15:51:46  

《生命的美丽》 作文评讲课
盱眙维桥中学 嵇原军

请以“生命的美丽”为题写一篇文章。 请思考:生命的美丽应该有哪些?你认为什么 样的生命最美丽。友情提醒,奋斗的生命美丽, 坚强的生命美丽,残缺的生命美丽,充实的生 命美丽,关爱的生命美丽,美丽的生命无处不 在,请拿起手中的笔,飞扬你的思绪,在空白 的作文纸上书写下你对生命的思考吧! 要求: 1、你所选的材料必须围绕所确定的中心。 2、结构要清晰。 3、用你最有文采的语言表达你对生命的理解。 4、请写600字以上。

回顾上节课作文指导的内容
? ? ? ? ? 作文文采: 1.巧借引用 3.巧用修辞 5.用活句式 7. 提炼警句
2.巧借文言 4.来点幽默 6.多用成语

教学目标
? ? ? ? ? 1、明确作文必须围绕中心来写。 2、写作的思路要清晰。 3、注意文采,讲究遣词造句。 4、通过交流、讨论、欣赏等来实施教学。 5、培养学生正确的生命价值观。

请你给本同学作文

评讲、打分

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生命的美丽

生是偶然,死是必然,那么生与死的之间是 什么?是生命,生命的开始意味着你人生的开始。 ? 每个人的生命截然不同,或悲、或喜…泰戈 尔曾说过:“天空中不留下我的痕迹,但我曾飞 过”。是的,每个人的意义,在于你自身的努力, 即使没有成功,留下了伤心与泪水,但是你没有 留下遗憾,因为你曾给自己的生命留下了“痕 迹”。

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生命因奉献而美丽。“赠人玫瑰,手余留香”一句 言词,温暖了百万颗失落的心,生命中因为有奉献,从 而使生命有了价值与芬芳。“落红不是无情物,化作春 泥更护花。”它淋漓尽致的体现出奉献这一高贵的品质, 我们吟赞这阔大的胸怀。无论是范仲淹的“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”,还是杜甫的“安得广厦千万 间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山,吾庐独破, 受冻死亦足。”他们都以其崇高的道德操守,令人钦佩 的奉献精神,永存于人们心间。 ? 生命因顽强而美丽。冬天刺骨的寒风像厉剑一样刺 痛人心,屋前的老槐树依旧挺立,在恶劣的寒风中坚强 地摇曳。它欲与天公试比高,与寒风作战,不屈服天公 的束缚。它用自己顽强的心,战胜了那冬的严寒。冬天 过去了,它没有倒下,因为顽强,它获得了生命的芳香, 与世同存,造就了他美丽的生命。

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生命因残缺而美丽。美国作家海伦凯勒, 她有一个残缺的童年,她不能够与同龄的孩子 一起玩耍,一同嬉戏,就像囚犯一样被锁在日 不见光的监狱里,忍受命运的煎熬。人们为她 感到不幸,但她却毫不脆弱,虽然生活在黑暗 中,看不见世界,她却励志

要让世界看到她, 辉煌的她。精神的冲击,意志的坚定,时间的 磨练,使本已残缺人生的她有了生活下去的勇 气。上帝总会眷顾有所努力的人,她达到了光 辉的顶点! ? 奉献、顽强、残缺……每个生命都能释放 出耀眼的光彩,生命因为美丽而美丽。 ?

杨晶晶
? 作文得分

对本次作文的总体 评价

优点
? 1、学生能根据文章的中心选择很好的材料。 如选择名人事例、名句等。 ? 2、写作思路很清晰。有的学生由故事入理, 有的学生分采用总分总的结构,有的学生采用 并列式结构来写。 ? 3、不少学生在作文的文采上很好,很注意遣 词造句。管乾凤、彭鹏、嵇振兰、袁丹、邱丽、 许婷婷、杨晶晶等。 ? 4、生命的价值观都很积极。

不足之处
? 1、有不少的学生在作文的思路上不够清 晰。 ? 2、有几个学生根据中心不能很好地选择 材料。 ? 3、也有好些学生追求语言的华丽,可在 文章的语言表达上不够通畅。

三(5)班作文优秀者名单
? ? ? ? ? ? ? ? 管乾凤50分 申悦50分 何志强48分 张云云49分 孙洋52分 张晓玉49分 王玥49分 周小迪49分 高青48分 杨成48分 於正凯48分 袁丹51分 陈瑞雪48分 高婷50分 邱云48分 许婷婷54分 朱志鑫48分 彭鹏54分 嵇振兰52分 乔丽48分 宋高峰48分 邱丽50分 朱永丰48分 杨晶晶54分

? 石月54分

共25人

嵇老师颁奖词
? 在我心中,你们最重;在你们心中,作 文最重。三页作文纸,晶晶汗水成。你 们深深地懂得:热爱生活就是热爱自己, 走进阅读就是感受另一个生命,激情写 作就是展现自己。你们在写作的天地中 不断地超越自我,实现自我,感受自我。 今天,当一篇篇佳作像一道道绚烂多姿 地彩虹涌现在我的面前时,我更多的是 为你们喝彩、为你们骄傲!

优秀作文学生代表
? 获奖感言

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生命的美丽

人生的美丽是雕刻家雕刻的,人生的美丽是心灵 的充实和精神的给予。生命的美丽是塑在光辉形象之 中。 ? 生命的美丽是一位艺术家给予的,她用手中的彩 笔为你描绘、点缀,让你的生命充满着美丽的图案, 让你去欣赏自己那华丽的外表而埋没自己对心灵的精 神的品位。 ? 生命的美丽是一位钢琴家给的。人,生命只能感 的节奏就如钢琴上跳动的音符,让你人生在那音符寻 求快乐。寻求那美丽的人生。 ? 生命的美丽是雕刻家给予的,她为我们生命雕刻 了许多精致的图案。让你在艺术中寻求美丽。

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这些美丽都是别人给予的,不是自己去创 造的,而这些只是人生物质的升华,而不能给予自己精 神和心灵的充实。 我们要学会去创造用生命装扮自己就像艺术家为大 自然

装扮了一幅美丽的图画展现在世人的面前。 美是生活中无处不在的,就如伟大的雕塑家罗丹说:“美无 处不在,而只是人眼缺少发现美。” 人生的美丽是在于奋斗的结果,顽强拼搏的过程和 精神上的充实。有了这些人生才是美丽的、丰富的。 生命的美丽如一棵刚栽下的小树苗,她那轻盈的身 体在微风中摇曳着,她的头颅在吮吸着雨水的滋润。小 树苗不向狂风暴雨低头,而在努力奋斗人生的目标,顽 强拼搏的精神引领着她。不久的将来,小树成为一棵枝 繁叶茂的大树而能为人们遮蔽那夏日的阳光。

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小树苗经过顽强的拼搏最后得到自己所该 有的,这不正是自己的创造出生命的美丽。 美丽不是别人给予而是自己通过不断的努力创造出 结果。生命的美丽不在于那华丽的外表。而在于心灵的 抚慰和精神上的充实。 生命的美丽不是艺术家描绘出,美丽不是雕刻家刻 出来的,美丽也不是那钢琴弹出来的。而人生的美丽是 通过自己不懈努力而绽放出不同的光彩。 人,生命虽长。但学习吃苦的时间只不过是那“十 年寒窗苦”的一部分,为何这一点知识我们还要花十年 的功夫去苦读呢。没有这些物质去磨练你,你能尝尽苦 中带甜的滋味吗? 人生的美丽是通过自己的不懈努力去绽放你人生心 灵的秀丽和精神的充实。

请你给本同学作文

评讲、打分

本篇文章的缺点之处
? 1、不能很好地扣住文章的中心。 ? 2、选择的材料不够典型。 ? 3、语言追求文采,但表达上很不 够通畅。

? ? 作文得分

感悟生命
? 奉献的生命是美丽的;奋斗的生命是美 丽的;残缺的生命也是美丽的。人的生 命虽然短暂,但只要你在有限的生命中 活出自己的精彩,就是有价值的;为他 人,为集体,为社会,做出应有的贡献, 那么这种生命就是崇高的。

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