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诗意地栖居在语文课堂上

发布时间:2013-09-22 16:30:36  

诗意地栖居在语文课堂上

摘 要:在新课标中,提倡以学生为中心,那么作为教师,就应

该从自身出发,提高自己的情商,转换自己的角色,让自己本身具

有诗意,让自己的语文教学具有诗意。从培养学生的情商去提高学

生的智商从而提高学生的语文素养、文学修养,使中学生真正能够

摆脱传统教学模式的樊笼,使学生、教师真正诗意地栖居在语文课

堂上。

关键词:自身激情;以情载教;充满爱意的课堂;体悟感情

一、营造充满爱的课堂

“带着心走上讲台去吧,去爱你的讲台、教材和学生,他们将在

你我的前方演绎成一道美丽的风景,一幅迷人的画卷。”的确,很

难想象一个不热爱语文教学工作和学生的教师是否能激发起学生

喜爱语文的情感。语文教师,应当用自己富有语文精神的灵魂去影

响学生。而语文精神的实质便是“爱”,有了爱,就有了一切。爱

学生,也教会学生去爱,爱自己,爱别人,爱班级,爱学校,进而

爱家乡、爱祖国。爱一切生命,懂得生命的可贵,生存的价值和意

义,这本身就是一种人文精神,是语文教学的根本。

创设这种轻松愉快、充满爱意的课堂气氛,在自己拥有了爱心的

前提下,提高自己的个人修养也是十分重要的,要注重自己每一个

细小的动作和表情,每一句话语。懂得尊重学生,因为陶行知曾说

过:“要做互相崇拜,共同创造的人。”如果不这样,很有可能在不

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