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秋天到了 说课

发布时间:2014-01-05 15:41:20  

一、说教材

二、说学情
三、说教法 四、说学法

五、说教学过程

《秋天到了》是义务教育课程 标准实验教科书,品德与生活, 二年级上册,第二单元第一课的 教学内容。

三维目标:
知识与能力:
1、初步了解生活中的自然常识,认识秋季的显著特征。 2、培养观察能力、比较能力和动手操作能力。

过程与方法:
尝试用观察、资料搜集等方法进行探究活动。

情感与态度:
珍爱生命,热爱大自然,感受大自然的事物是不断变化的。

教学重点:
1、初步了解生活中的自然常识,认识秋季 的显著特征。 2、培养学生集体观念,体验成功,并乐意 与大家分享成功的喜悦与成果;增强学生合作 意识和协调能力。

教学难点:
培养观察能力、比较能力和动手操作能力。
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学情分析:
二年级的学生大都为七、八岁的孩子, 在认知上以直观形象为主。爱玩、爱动是 他们的特点,没有较好的自控能力,且无 意注意占课堂中的大部分。

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教法分析:
活动性是我们品生教科书的特点,因此 我倡导学生在活动中进行自主探究和体验。 通过各种主题活动和游戏,让学生在活动、 游戏中学习,这样既能激发和保持学生学 习品生的兴趣,又能较好的实现教学目标。 所以,在本课中我以实践活动为主,讲授 为辅。
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学法分析:
在学法指导上,我以学生的学为主 体,让学生身临其境,到校园中感受秋 天、记录秋天,在此过程中给予及时的 评价和适时的指导,体现出教师的主导 作用,最终使学生从学会中会学,实现 “教是为了不教”的目的。

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说教学过程:
(一)导入 (二)“寻找秋天” (三)作业布置 (四)板书设计

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秋天到了
庄稼成熟了 落叶变多了 果子成熟了 天气变凉了 昆虫变少了
……


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