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小学作文兴趣培养论文

发布时间:2014-01-07 09:01:31  

小学作文兴趣培养

【摘 要】实践证明,兴趣是最好的老师,任务驱动是关键。笔者在平时的作文教学中就十分注意学生的兴趣,课堂的生成,努力转变学生被动写作文的局面,让学生敢“抄”敢写,乐写。

【关键词】小学;作文;兴趣

一、观察生活,培养积累兴趣

留心观察是作文最有效的方式。教师在作文教学中要注意培养儿童的观察能力和概括能力。我们要训练儿童把观察事物、思维、语言三者紧密结合在一起。这样,儿童就不致凭空想象出话来写。如我在教学人教版第七册《爬山虎的脚》后,做到读写结合,要孩子写仿写爬山虎,就要以儿童的直接印象和教师组织的观察做基础,结合儿童的实际情况,先布置本班许学生到校门口墙边去,引导学生模仿叶圣陶老先生从爬山虎的叶子、“脚”的动态、静态方面进行观察,并做记录,然后还可让学生阅读一些有关爬山虎的文章,最后才要求学生作文。又如要让学生写“自己喜爱的一种动物”练习时,先教给学生从整体到部分等观察方法,让学生课后带着目的认真观察,可以从动物的外形特点,生活习性等方面入手,激发学生的观察和习作兴趣。

二、读中积累,激发写作兴趣

《大纲》指出:作文教学要与阅读教学紧密结合。在阅读教学中使学生懂得怎样选择材料,组织材料,怎样模仿作者的写作方法,加以运用,怎样确定中心,怎样准确地选择词语,写出通顺的句子,

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