haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学作文小学作文

小学生主动快乐学语文教学策略论文

发布时间:2014-01-07 09:01:33  

小学生主动快乐学语文的教学策略初探

【摘要】用游戏点燃学习语文的热情;用声情并茂的语言让学生感受到美;调动学习的内驱力;鼓励学生质疑、提问,尊重他们的理解与思考;及早培养学生查阅工具书的能力;调动学生各种感官有效的参与;引导学生到生活中去实践体会。

【关键词】主动;快乐;途径;方法

据不完全统计,语文课堂教学中是65%-80%的时间是老师在讲,学生很少主动性提问,多数是回答一些现成的问题,这种教学的后果是,学生掌握的知识质量差,这样一来学生的思维能力越来越差。 卢梭强调:要让孩子主动学习。他认为:“学习在于发展少年儿童获得的知识能力,激发他们对所学知识的兴趣和热情”。

一、兴趣是低年级学生主动快乐学语文的基础和关键

(1)用游戏点燃学习语文的热情。比如在巩固生字或者拼音设计摘苹果或者捡贝壳的游戏。在贝壳上写上字,看谁捡得多。捡贝壳的小朋友大声地带大家读,不会读让自己身边的朋友帮忙。这样,小朋友的兴趣被调动起来,学得主动,学得扎实。

(2)用声情并茂的语言让学生感受到美,调动学习的内驱力。语文教师,特别是低年级语文教师,应该用抑扬顿挫的语调来吸引和感染学生,用优美的语言来撞击学生的心扉,开启学生向善向美的心灵,从而调动学生主动学习的内驱力。

(3)鼓励学生质疑、提问,尊重他们的理解与思考,为学生主动

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com