haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学作文小学作文

小学作文批改策略论文

发布时间:2014-01-07 09:01:35  

小学作文批改策略初探

为了学生的发展,教师在学生的作文评价上也要“以人为本”。以人为本就是要求教师在评价过程中不要以固有的教条与模式来评判学生,更不要让应试教学中所谓的用正确答案评判得来的分数来框死学生,而应该用赏识的眼光去看待学生,一尊重每位学生真诚的情感。真是的思想、真切的个性、可贵的潜能为目的,让评价切切实实地位学习的兴趣、热情、需要以及个性发展服务,使人人都能在评价中享受教育的快乐并得以相应的发展。在作文批改中,我们也应该不断地进行改革和创新。我们可以让学生成为作文批改的主体,让学生唱“主角”。

让学生采取多种行之有效的方法和形式去修改自己的作文。可以采取如下两种方法:

一、自改

学生自己至少看两遍:第一遍小声朗读,旨在改正文面:包括自己能发现的字、词、句、标点方面的毛病。第二遍默读。意在修订内容:在自己力所能及的范围内,对照批改要求,从选材、立意、结构、语言等方面罩住作文的主要问题,自己写一段简短的自评短语。这样,通过实实在在的自我批改,学生就能牢牢记住错误,并从自我鼓励中增强信心、同时,还能培养学生实事求是的学习精神。

二、互评

作文中有些问题自己可能“只缘身在此山中”而失去了便是“庐山真面目”的能力。怎么办?让他人改,是作文臻于完美,这就是

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com