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小学作文有效教学三步曲论文

发布时间:2014-01-07 09:01:43  

浅谈小学作文有效教学三步曲

【摘要】一直以来,作文教学都是让语文老师们很头痛的一件事,老师讲的天花乱坠,学生听得迷迷糊糊。不要说写出真情实感了,有的时候连最基本的记叙类文章也写得很零乱。在素质教育的今天,如何提高学生的作文水平,让学生能从生活中去寻找作文的题材,在书本上学习写作的方法,将生活中积累的和书上学到的,结合自己的感情,用流利而优美的语言表达出来。

【关键词】小学作文 有效教学 三步曲

一、走出来

1、兴趣的培养

《语文课程标准》中指出:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想”。我们传统的教学就固于书本知识和课堂,没有将学生的思绪放飞。从而导致学生怕作文,对作文失去了兴趣。德国教育学家第斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。” 我们要注重培养学生对作文的兴趣,让他们爱上作文,而不是害怕作文。通过社会实践、主题班会、网络互动的多种形式,激发学生的写作兴趣。

2、走近生活

《语文课程标准》一再指出,语文是实践性很强的一门课程,应注重培养学生的语文实践能力,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。我们如果不让学生去实践,又怎么能培养他们的作文能力

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