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11 仿写——“感恩”片段

发布时间:2014-01-09 13:55:18  

【课 题】仿写——“感恩”片段

【授课时间】2013年11月26日

【授课班级】高一1、5

【教学目标】记诵佳句佳段

【教学重点】记诵

【教学难点】仿写

【教学方法】仿写

【教学后记】快乐语文。语文学习需要熏,简单地说就是要情感参与,这应该是一个老生常谈的问题,但是我们很多时候忘却了。学习背诵一个段落,首先应该抓住这个段落的中心,感受这个段落的情感,在感受中体味到审美的快乐。在一遍一遍的背诵当中,一次次地沉醉在快乐之中,或激动,或感伤,或亢奋,或低沉,或呐喊,或沉吟,或哭泣,或欢笑??在课堂上将这些情感夸张化,不断激发学生的情感体验,不断激发学习语文的兴趣,师生共同度过充满了审美愉悦的一节课。

【课时安排】1课时

【导入】

【仿写一】心怀感恩,阳光将洒遍心灵;心怀感恩,社会将和谐美好;心怀感恩,生命将灿烂辉煌。让我们都怀着一颗感恩的心,去回忆过去,去描绘现在,去收获未来!

【仿写二】我心怀感恩,因为生活让我知道天是蓝的,水是绿的;我心怀感恩,因为生活让我知道日子就像洋葱,只要一片片的剥开,就会有一片让自己感动得泪流不止。我心怀感恩,因为的心常常沉浸在善意的微笑里,而不是躲避在敌视的瞳孔中。

【仿写三】在暗暗的雨夜,品一杯香茶,捧一本喜爱的书,你是否想到感谢生活?喝着甘甜的蜜汁,你是否会想起感谢蜜蜂的辛劳?午夜醒来,听着家人匀称的眠声,你是否会想起要感谢和平?学会感恩,是对自己生活的欣慰和满足。

【背诵】“仿写一二三”

【作业】仿写“仿写三”

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