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小学生作文细节描写技巧学习之四-配套同步训练题型(教师含有答案版本)

发布时间:2014-01-09 17:03:08  

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小学生作文细节描写技巧学习之三

配套同步训练题型(一)

【实战演练】

突破“细节”关

原句:??妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!??

1、分解动作,细化过程

2、运用修辞画神韵法。

3、变换角度增加层次。

4、类比联想添其内涵法。

1

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配套同步训练题型(二)

【实战演练】

修改短文,让它内容充实,人物形象生动:

在所学的课程中,语文是我的最爱。因此我成为了语文课代表,与语文老师的交流就多了些。这学期崔老师成了我们的语文老师,虽然至今我们只相处了短短一个月,但我却发现了崔老师这个人是“五颜六色”的,在这儿我就举其中的一种——笑。

第一次见崔老师是在开学的前一天。班主任刘老师带我去语文办公室找崔老师。一路上,我就嘀咕:崔老师 厉不厉害?爱不爱测验?长得什么样?未等我嘀咕完,就听刘老师说:“崔老师来了。”只见走廊上一个老师提着两个暖瓶向这边走来,她身穿一件淡黄色短袖上衣,一条黑裙子,脸上笑眯眯的,很和蔼。我突然有种放心的感觉:崔老师不凶,挺亲切。

后来,每见到崔老师,都看见她的笑。有浅浅的,有会意的??每次去语文教研组,崔老师几乎都在笑。我觉得崔老师似乎是个挺开朗的人。

今后的日子还有很多,我想我会继续观察,相信我毕业时,我会写一部小说,小说名就是《百变崔老师》。 2

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