haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学作文小学作文

评价和改进我们的小赛车

发布时间:2014-01-10 10:45:50  

《评价和改进小赛车》教学设计

【教学目标】

科学概念:

1.会评价和改进小车,掌握设计程序,体验设计的意义。

2.知道评价和改进小车的比赛过程,锻炼动手实践能力,增强综合运用知识的能力。

3.通过活动,进一步培养学生动手制作的兴趣,感受科学与技术的密切联系。

4.体会小赛车评价和改进的介绍,让学生意识到机动汽车对环境的污染,激发他们热爱环境、创作环保型小汽车的欲望。 过程与方法:评价和改进小赛车。

情感、态度、价值观:

关注科技新产品、新事物,意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处;发展对技术设计和动手制作的兴趣,激发创新精神;尊重自己和他人的劳动成果。

【教学重点】体会经历评价和改进小车的过程和动手过程,设计出更好的方案。

1

【教学难点】改进小赛车,掌握设计程序体验设计的意义,意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。 【教学准备】学生准备:自制小赛车。

【教学过程】 一、 创设情境,激趣导入(2分)

今天老师给同学们带来了老师亲手制作的一件礼物,猜猜看是什么?(小赛车)同时老师看到每个小组都象工程师一样带来了精彩的小赛车,这节课我们就一起来分享一下大家的创作成果。教师板书课题:评价和改进小赛车

(1)我们首先回顾一下工程师是怎样设计赛车的?(出示投影)

(2)投影学生制作的小赛车

二、合作探究,全面提升

交流、汇报、展示、评价、改进我们的赛车

1、小组合作交流小赛车(8分钟)

小组讨论:怎样介绍自己小组的赛车?

按照一下流程介绍:赛车名称、制作材料、制作过程、应用原理、赛车特点等:赛车名称:给自己的赛车取个符合特点的名字,向大家说明小车的最大优点。

2

制作过程:小组是怎样分工合作的?设计制作的过程是怎样的?遇到什么问题?怎样解决的?

应用原理:在小车上应用了哪些科学知识及技巧?

赛车特点:自己组的赛车还有哪些设计巧妙或与众不同之处? 自我评价:自己组的赛车成功之处在哪里?最大的收获是什么?预测自己赛车的获胜理由。

2、小组汇报、展示、评价小赛车:(20分钟)

(1) 每个小组推荐一名成员作为讲解员,按流程介绍自己小组的赛车。

(2)介绍展示和评价活动。

其他同学都当评委,在各个小组展示的基础上,可以提出问题,了解想了解的事情,也可以当场作出评价,预测比赛中可能会出现的问题,根据展示内容初步评选出一些有特色的赛车。 (3)测试、比赛。给完成任务的各个小组颁发不同的奖项:最有创意奖、最简单奖、最环保奖。

3、学生交流讨论改进设计方案。(5分钟)

3

三、小结:谈谈本节课的收获(5分钟)

四、拓展延伸:环保型汽车,将会是我们未来的主要交通工具。那么,就让我们再来当个小工程师,根据新的改进方案设计出更加完美的小赛车。

五、板书设计: 评价和改进我们的小赛车

(1)轮胎很宽,可以增大摩擦力,避免打滑

(2)设计力量大的发动机。

(3)车身重心很低,轮与轮之间的距离较宽,行使稳定。

(4)车身流线型,阻力减到最低。

4

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com