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小学语文教学与信息技术的整合

发布时间:2013-09-22 21:06:43  

浅析小学语文教学与信息技术的整合

随着现代计算机技术的发展和普及,把现代计算机技术引入教

学,结合影视、幻灯、音响等先进的教学手段,而进行的“多媒体

教学”,已成为现代教学的一种趋势,它使原来“一支粉笔,一块

黑板”的课堂教学融入图形、文字、影像、声音、动画、视讯等多

种媒体,它使学生手、脑、眼、耳并用,能充分地唤起学生课堂学

习的兴趣,从而达到优化课堂结构,提高教学效率,激发学生的创

造性思维的良好教学效果。新课改革以来,教育教学的各个方面都

发生了翻天覆地的变化。教育观念变了,教学方法变了,学习方式

变了。随着现在科学技术的发展,人类社会已进入了信息时代。下

面笔者结合教学实际,谈谈对小学语文教学中多媒体应用的几点体

会:

一、应用多媒体教学,提高学生学习兴趣

针对小学生好奇心强、活泼好动的性格特点,多媒体以其特有的

形象性、直观性、生动性,通过图文、动画、音响及色彩等形式,

从视觉、听觉、触觉等多方面刺激学生的感官,实现多渠道信息传

递,加强学生对知识感知的鲜明度,从而迅速吸引学生的注意力,

激发学习兴趣,自觉自主地参与学习活动。例如在教《十里长街送

总理》一课时,充分利用音响效果唤起学生感官的注意,创设一种

感到悲哀的气氛,然后再重理当年十里长街送总理的画面,再配合

以录音朗读,以情动情,以声传情,使学生进入十里长街送总理的

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