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黄绮琪 对联教案

发布时间:2014-01-15 17:11:24  

科组长签字:

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学生教案

对联专题复习资料

结合课件,趣联导入

一、对联知识

对联可追溯到五代十国,别名:桃符、楹联、对子等。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的中文语言独特的艺术形式。它是中华民族的文化瑰宝。 对联形式:工对、宽对、正对、反对等

1、正对: 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

2、反对: 黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。

3、流水对:与君离别意,同是宦游人。

4、联球对:也叫“无情对”,即下联与上联字字工整,可内容上完全不相干。有的是人名,有的是事物。例:三星白兰地,五月黄梅天。

5、集句对:集句对大多非原创,是从已有诗文句子中选句配对,推陈出新。例如:稻花香里说丰年,山寺月中寻桂子。靠山吃山,靠水吃水 种豆得豆,种瓜得瓜

对联特点:

1,上下联字数相等、结构相同。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同(袁世凯千古,中国人民万岁)。

2,对应位置词性相同。动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相对的位置上。

3,要平仄相合,音调和谐。按韵脚来分,上联韵脚应为仄声,下联韵脚应为平声,即仄起平收。

4,节奏相应,就是上下联停顿的地方必须一致。

对联分类:

按内容和用途可分为春联、喜联(喜联和新居联)、寿联、挽联、名胜联、格言联行业联、交际联和杂联(包括谐趣联)等。

传世第一联:新年纳余庆,嘉节号长春

春联:爆竹一声除旧,桃符万户更新

婚联:红花比蒂同朝阳比艳,紫燕同飞向浩宇高歌

新居联:彩饰新楼,居福地全家行好运;云飞画栋,建乐园四季享清佳

寿联:福如东海阔,寿比南山高

挽联:四镇多二心,两岛屯师,敢向东南争半壁;

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学生教案 诸王无寸土,一隅抗志,方知海外有孤忠。 ——康熙挽郑成功

名胜连:此地古称佛国,满街皆是圣人。—— 朱熹题泉州开元寺,在泉州西街 不必文章称大士,虽无钟鼓亦观音。——李贽题泉州清源山赐恩岩

金山挂月窥禅径,沙鸟听经恋法门。 ——福建安溪龙门镇金沙岩

开辟荆榛千秋功业,驱除荷虏一代英雄。 ——郭沫若题厦门郑成功纪念馆 大肚能容容天下难容之事;开口便笑笑世间可笑之人。——安溪清水岩 众山旋绕朝清水,四将庄严护法门。——安溪清水岩

横眉怒扫妖邪气, 俯首甘为护法神。——安溪清水岩

山青水秀神仙境,鸟语花香极乐园。——安溪清水岩

清水灵泉通白水,芝山檀树荫蓬山。——安溪清水岩

二、泉州中考对联集锦(其中①--⑧均在语段阅读中出现)

①上联:学海无涯勤可渡 下联:书山有路懒难行(或恒能攀)

②上联:滚滚波涛蕴宝藏 下联:皑皑瑞雪兆丰年 ③上联:南极是地球最后净土 下联:海洋乃人类未来粮仓

④上联:历史古城雄风再振 下联:刺桐新港万帆竞发

⑤上联:赞雕刻者高超技艺 下联:摹泛舟人逼真神情

⑥上联:美髯公怡情泛赤壁 下联:奇巧人神技雕核舟

⑦上联:两岸连山无阙处 下联:三峡寒树有神韵

⑧上联:石潭上竹树环合 下联:桃园里屋舍俨然

上联:雪中送炭,贫困子弟登学府; 下联:锦上添花,贤惠佳人成眷属。 上联:文天祥《过零丁洋》 下联:陆放翁《游山西村》

王之涣《登鹳雀楼》

王安石《登飞来峰》

三、课文对联示例

范进中举课文内容对联应对及创作

范进中举,扬眉吐气 乡邻贺喜,争先恐后

中举老爷矢心发疯 落榜秀才潦倒偷书

中举前后

范进: 矮众三分,衣食难续 高人一等,吃穿无忧(钱势皆喜)

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学生教案

家徒四壁,冷暖自知 花落九天,贵贱皆攀

唯唯连声栅下坐 洋洋得意轿里歇

顾当初贫无一寸铁 看今朝富有多两银

作揖弯腰甚懦弱 昂首挺胸亦自大

胡屠户语言对比: 尖嘴活腮癞蛤蟆现世宝 方面大耳贤婿爷文曲星

尖嘴猴腮,烂忠厚,没用 方面大耳,福气相,体面

恶语相待现世宝 好语尽言文曲星

行为对比: 又骂又啐腆肚去 且奉且扯低头来

因嫌贫讽中带刺 为爱富笑里藏花

贺礼对比: 一副大肠一瓶酒 数斤猪肉数千钱

提肠提酒加唾骂 带肉带钱伴奉承

众乡邻: 熟视无睹,不闻不问 阿谀奉承,送米送酒

前倨后恭不约而同 送礼道喜有谋即合

张乡绅: 不堪一屑,又嫌又弃 结交拉拢,赠银赠房

四、作业

导与练文言文对对子系列

导与练文言对联

1、根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。

(1)两岸连山无阙处, (2)石潭上竹树环合,

2、对对子。《口技》

(1)上联:千种声响惊宾客 下联:

(2)上联:众妙毕备显绝技 下联:

3、根据原文内容对对子。《小石潭记》

(1)上联:潭中鱼与游者相乐 下联:

(2)上联:洞庭湖春和景明 下联:

4、根据课文内容对对子《孙权劝学》。

(1)上联:孙权严格要求寄予厚望 下联:

(2)上联: 下联:吕蒙勤学长才略

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学生教案

5、联系初中名著知识,对对子。《桃花源记》

上联:陶渊明寄托理想描绘世外桃源 下联:

6、根据课文内容对对子。《岳阳楼记》

(1)上联:滕子京修楼展才 下联:

(2)上联:迁客悲淫雨阴风萧然寂寥 下联:

(3)上联:迁客骚人时随物喜 下联:

7、依据文章内容,对对子。《醉翁亭记》

(1)上联:岳阳楼上范仲淹作文寄情 下联:

(2)上联:欧阳修与百姓同乐 下联:

(3)上联:衔远山吞长江其西南诸峰林壑尤美 下联:

8、根据文章内容对对子。《湖心亭看雪》

(1)上联:赏雪景深夜驾小舟 下联:

(2)上联: 下联:偶逢知己饮亭中

(3)上联:化愁绪西湖赏雪景 下联: (联系其它课文也可)

9、对对子。《愚公移山》

(1)上联:愚公移山流芳百世 下联:

(2)上联:河曲智叟鼠目寸光遗笑柄 下联:

10、对对联。《马说》

上联:无才难做千里马 下联:

上联:韩昌黎借《马说》伤怀才不遇 下联:

11、根据文章内容完成下面两则对联。《与朱元思书》

上联:夹岸高山尽寒树 下联:

上联:吴均绝赞富春江抒归隐心意 下联:

12、结合你学过的课文,写出下联。《送东阳马生序》

(1)上联:宋濂现身说法勉励马生勤学好问 下联:

(2)上联:宋濂负箧曳屣求师苦 下联:

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学生教案

答案参考:

1、示例:(1)百里江水皆缥碧(2)寒树间好鸟相鸣

2、示例:(1)满座宾客赞口技。(2)满座皆叹赏绝活。

3、(1)岸边竹同青树环合。(2)小石潭青树翠蔓

4、(1)吕蒙积极涉猎增长才略(2)孙权善劝显风范

5、示例:鲁宾孙追求自由演绎荒岛余生。林教头逃避迫害落草梁山水泊。

6、范希文借记表志(范仲淹撰文抒怀) 骚人喜春和景明心旷神怡 仁人志士不以己悲示

7、例:(1)醉翁亭里欧阳修写景抒怀(2)范仲淹以天下为忧(3)送夕阳迎素月当春夏之交草木际天

8、示例:(1)逢知音亭中饮大白(2)独驾小舟赏雪景(3)享民乐琅琊宴宾客

9、示例:(1)后羿射日(精卫填海)浩气长存(2)北山愚公雄心壮志传佳话

10、(1)有志可成万里驹(有志可攀万仞峰)(2)林嗣环创《口技》赞技艺高超

11、示例:百里江水皆缥碧 醉翁痴迷琅琊山唱闲置怡情 陶潜虚构桃花源寄清明理想

12、(1)邹忌推己及人讽喻齐王纳谏除弊(2)潜溪俯身倾耳为学勤(潜溪为宋濂号);匡衡凿壁偷光学业成;祖逖闻鸡起舞精神佳。

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