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在阅读与写作中培养学生想象力

发布时间:2014-01-17 11:00:02  

在阅读与写作中培养学生的想象力

【摘 要】中学语文教学中,学生是离不开对文本的阅读和对自己的所思所想的描述的。于是,只要我们教师抓好语文教学过程中学生的阅读和写作的训练,便可以很好地培养学生的想象能力,从而有利于学生的终身发展所需。

【关键词】阅读与写作 培养学生 想象力

想象力在学生智力因素中极具创造性,因此加强想象力的培养,是培养学生创新精神的一条重要途径。语文是一门想象时空极大的学科,作为语文老师,在教学中更应抓住各种契机,采取各种手段,着力培养学生的想象力。阅读是一种复杂的心智活动,是智慧之源。感知文字符号信息只是阅读的手段,思考才是阅读的实质。因此,我在教学中注意在语言文字的阅读训练中培养学生的想象力,发展学生的抽象思维。我们在这里,针对这个问题作了些思考。

一、阅读中再现画面培养学生想象力

在阅读中培养学生的想象力,首要问题是引导学生读好课文。“必须以朗读、精读、熟读、多读为基础,这可以说是古今中外一条共同的经验”(张志公语)。在阅读训练中突出语言积累,在反复吟诵中训练语感。在对语言的意会、感悟、想象之中,让学生在头脑中形成如见其人,如闻其声的生动活泼的立体画面。这样,在阅读中借助意会、暗示等手段学生的创造思维能力便会一天天地提高。如:学习全义七年级语文第一册散文《秋魂》时,教师可以通过对学生的朗读指导,让学生领悟课文的意境,激发学生的想象。在学习这

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