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小学生个性化作文能力的培养和提升

发布时间:2013-09-23 08:28:12  

浅谈小学生个性化作文能力的培养和提升

摘 要:“个性化作文能力”是小学生根据在社会生活实际中不

同的具体经历,能用书面语言积极、真实、客观地把自己看到的、

听到的、想到的、有真切感受的事物或现象用文字的形式表达出来。

那该如何提高小学生个性化的作文能力呢?引导学生进一步学会

深入生活、感悟生活,教会孩子就地取材。

关键词:个性化作文能力;培养;提升;策略

素质教育明确地提出发展学生个性,培养具有独立性、主动性、

创造性,适应国际竞争、社会变革的新型人才。发展学生个性,实

施个性教育是素质教育的一项重要内容。所以,我们要尊重学生个

体的差异性、独特性、自主性和创造性,依据学生的志趣、才能、

资质、特长和爱好,加以引导,促使学生个体和谐完美发展。那在

作文教学中,我们是否也应顺应学生的个性进行培养呢?的确如

此,新课标指出:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的

事物,写出自己对周围事物的认识和感想。能不拘一格地写下见闻、

感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的,或印象最深、最受感

动的内容。”这就是个性化的作文。

那该如何培养和提升小学生个性化的作文能力呢?

一、引导学生进一步学会深入生活、感悟生活

鲁迅曾说:“学习作文,第一须观察!”观察、体验、实践等是认

识事物的窗口,培养这些能力是写出个性化作文的基础。如何在平

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