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小学数学生活化教学模式之我见

发布时间:2013-09-23 08:28:13  

小学数学生活化教学模式之我见

随着我国教育体制的不断改革,新时期全新的课程标准也为我

国的小学数学教学提出了更为严格的要求。小学数学是我国素质教

育的重要组成部分,肩负着培养学生逻辑思维能力、促进学生综合

全面发展的多重使命。因此有效引导学生进一步加强对于数学学习

的兴趣,拉近数学与学生生活的距离,就必须要将课堂教学充分贴

近学生的现实生活,实现教学模式的生活化,从而使学生感受到数

学就在身边,并最终爱上数学的学习。

一、提炼生活元素,导入教学内容

数学主要研究的是客观世界的数量关系和空间形式,其教育的素

材和灵感均来自于现实生活,但是抽象的数学知识并不能够顺利地

在生活中找到理论原型,这就需要我们的数学教师运用敏锐的观察

力去从生活中提炼教学元素,实现生活化的教学导入。

举例来说,在讲解到《环形的面积》这一部分内容时,教师可以

利用生活中常见的光盘为素材,让学生分组讨论同时结合现有知识

研究怎样求得光盘的面积。在学生们各自提出解决办法之后,教师

再充分运用例题做深入的引导,这样一来学生很容易能够知道光盘

的面积可以用大圆面积减去小圆面积而得出,不仅使数学知识简单

化,还顺利地总结了求环形面积的计算公式,学生也在自主探究的

过程中加深了对环形面积知识点的理解和记忆。

二、鼓励学生在生活实践中感受数学的奥秘

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