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广州小升初面试五种常见形式

发布时间:2014-01-27 13:44:54  

广州小升初面试五种常见形式

1、 个人考察形式

整个面试或者面试中的大部分时间都是针对个人的情况进行的提问。比如“你想去一个什么样的学校?”、“用一个词概括自己?”。

2、 中英混合形式

有的学校的小升初面试会涉及到英语的口语面试,比如, “How many people are there in your family ?”

3、 亲子同场形式

目前有很多的学校都趋向于亲子同场形式的小升初面试,原因有以下几个:一是测试父母对小孩的关系程度,二是试探家长对小孩的教育模式,三是更进一步了解到学生的全面 性格。

4、 生活谈话形式

有的学校的面试相对简单,就像是日常生活中的谈话。这样的面试基本不是选拔的面试,可能只是淘汰一些相对较差的学生。比如,“你在家会帮助家长做家务吗?”

5、 百科问答形式

有的学校的小升初面试就像是一场百科知识问答一样,会问到比如说“请说出几个中国古代的天文学家?”。

小升初面试四大建议

1、注意培养孩子临场发挥的实际应用能力和社交能力。

这一点很重要。好多孩子英语口语很棒,无论什么话题都可以很流利的背诵出曾经背过的一段文字,但是,其实正是这些背诵过的东西会给孩子的临场表现减分,因为太过机械的 背诵方式完全无法表现孩子的真实想法,通常给人的感觉就像八股文一样循规蹈矩,完全没 了孩子自己的风格,遇到曾经准备过的话题就一词不差的背出来,一旦遇见的是自己没有准 备过的就完全乱了方寸。所以我认为培养学生最好的方法就是在日常生活中积极培养学生思 考和认识自己生活的环境和社会的能力,充分发展学生判断问题的能力,对所学知识多用多 想,这样才可以在任何情况下都能取胜。

2、建立学生自信的心理。

自信的人最美丽,同样自信的孩子也最可爱。培养孩子正确的世界观,在生活中经常表扬,或者经常用表扬的话来激励孩子都能够帮助孩子树立自信心,让孩子时刻知道自己是最 优秀的,没有什么能难倒自己,这样不但能缓解学生在各种类型的考试中的紧张心理,也能 给学生一个学习和认知的动力,帮助学生正常甚至是超常发挥,在即将开始的小升初甚至是 将来的中考高考中都能得到让人满意的成绩。

3、引导孩子尽量多接触课外知识。

小升初考试其实是对孩子综合能力的考验,它不仅仅包括文化知识上的考核,也包括自然科学,经济文化方面的知识,所以在日常孩子的培养中家长一定要尽量有意识的去帮助孩 子开阔视野,让孩子能在各个方面都有所涉猎。这样不仅仅可以帮助孩子应对小升初中的社 会科学方面的问题时能赢刃自如,同时也可以帮助学生更好的树立正确的生活态度和崇高的 个人理想。

4、合理安排学生的作息时间。

到了六年级,很多家长就开始为孩子的小升初而焦急,所以就在无形中加大了孩子的学习量和作业量,其实这样做效果并不好,应该尽量合理安排学生的作息时间,做到科学学习, 健康生活。

小升初面试七大技巧

1、提前3个月准备面试

造成面试紧张的一个重要原因是缺乏训练。经常参加演讲比赛或者演出活动的孩子通常比一般的孩子更容易放松。所以,家长提前几个月就应该跟孩子一起为面试做准备。除了多 从“小升初”过来人那里了解学校的面试程序和必问题目外,还要有意识地和孩子在家里进 行模拟演讲。想几个感兴趣的话题,比如最敬佩的人,对失败的感悟等话题都不错。

2、清楚面试从哪一刻开始

实际上,从进考场的那一刻开始,孩子就要随时准备向老师展示自己。因为面试成绩包括现场回答问题和考官评价两部分,当答题成绩相同时,老师的评价就成为决定因素。以下 这些都可能为你加分:给老师一个淡淡的微笑;对老师说您好,说明你懂礼貌;听题时别逃避 老师的眼睛,自然回应;答题时娓娓道来,不徐不疾;活动时跟伙伴打个招呼,暗示你容易合作??

3、牢记舒缓情绪的技巧

面试现场,你还是抑制不住紧张?一些小动作可以转移注意力。比如,闭上眼睛,试一试能否在一分钟内只完成一次深呼吸;扮怪脸可以放松面部肌肉;或者趁空当到室外稍稍活 动一下,都可能舒缓紧张情绪。

4、面试时的态度一定要谦恭

老师们喜欢谦虚、好学的学生,他们认为求学路上首先必须具备的就是谦恭特质。即使是能力或者心智普通的学生,只要你抱着谦恭的学习态度,你就会比别人多一些成功的几率, 老师和同学也会更喜欢你。

5、别用沉默去应对尴尬

应变能力要强。遇到一个不懂的问题或者其他尴尬场面时,你应该灵活变动和化解,不要傻在那里或者一直沉默。你还可以尝试着告诉老师自己懂得的类似知识点,以展现思维能 力。

6、自我介绍多准备几个版本

每个“小升初”的学生都必须要做的是,精心准备自我介绍。最好能准备一分钟,三分钟,五分钟等几个版本。

7、主动去参与

有的重点中学面试时不是跟老师进行互动,而是把学生分组,进行小组讨论。这就需要学生在讨论中能够表现出的创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。

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