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2009名师赛评分标准

发布时间:2014-02-09 09:57:06  

2009年全国中学物理教学名师赛评分标准

本评分标准由“观察分析框架”和“评分规则”两部分组成,“观察分析框架”为评委观察教学提供基本参照,以保证评委评价教学的角度具有一致性。“评分规则”提供评分的操作方法。

一、观察分析框架

观察一节比赛课的教学主要从教学目标、学习条件的准备、学习活动的指导与调控、交流与反馈、学生活动、教学效果六个方面进行观察分析,以保证观察的系统性、结论的一致性与可靠性。观察项目及主要特征描述如下表所示。

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二、评分规则

为了保证评分的一致性,便于评委评分,把这次大赛中的教学设计及实际教学分为三个层次,分别对应A、B、C三个等级,三个等级的分数范围分别为:60~ 70分、71~85分、86~100分。评分时首先要判断属于哪个层次,确定相应的等级,然后在该等级的范围内给出具体分数。

不同层次教学的六个观察项目的特征描述、等级以及分数的对应关系如下表所示。

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