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安徽省优质名校2013年九年级第一次联考模拟化学试题一含详细答案及评分标准

发布时间:2013-09-24 16:30:24  

安徽省优质名校2013年九年级第一次联考模拟化学试题一

.下列常见的现象中,不发生化学变化的是( )

. 化学的研究成果在人类社会发展进程中起着重要的推动作用,下面的发明或发现不能归为化学研究范 ) .下列变化不属于化合反应的是( ) A.加热分解高锰酸钾 B.红磷在空气中燃烧 C.硫在氧气中燃烧 D.木炭在氧气中燃烧 .空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告。目前计入空气主要污染物的是的是( ) ....A、把煤作为主要燃料 B、随意丢弃塑料垃圾 C、随意丢弃废电池 D、利用太阳能、风能、等清洁能源

.下列物质中,属于纯净物的是( ) .空气中分离出来的稀有气体 B.部分结冰的蒸馏水 .冰红茶饮料 D.加热高锰酸钾反应后的剩余物 .下列物质的性质中,属于化学性质的是 ( ) 、酒精能挥发 B、甲烷密度小于空气 、汽油能燃烧 D、氯化氢气体极易溶于水 .下列实验操作正确的是( ) .称取食盐 B.稀释浓硫酸 C.检查气密性 D.点燃酒精灯 .用分子的观点解释下列现象,错误的是( ) A.热胀冷缩─分子大小随温度的变化而改变 B.花香四溢─分子不停地运动 C.食物腐败─分子发生变化 D.酒精挥发─分子间间隔变大

9.常温下,某气体的密度比空气的密度略小,不易溶于水,其水溶液有挥发性,该气体泄漏时对人体有严重危害.收集该气体的最适宜方法是

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A.排水集气法 B.向上排空气法 C.向下排空气法 D.用气球泡收集

10.将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热,反应完成后试管中残渣中物质有 A.1种 B.2种 C.3种 D.4种

二、本大题包括5小题,共34分。

11.(6分)现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧用序号回答下列问题:

(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是 ;(2)产生大量白烟的是 ;

(3)剧烈燃烧、火星四射的是 ; (4)生成的气体会污染空气的是 ;

(5)不属于化合反应的是 。(6)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ;

12、(7

烧进行了如下探究。

结论:蜡烛的密度比水______。

(2)芳芳点燃蜡烛观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴放在火焰中(如图)约1s后取出,可以看到火柴梗的______(填“a

”、“b”或“c”)处最先碳化。结论:蜡烛火焰的_______温度最高。

(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。你认为她的以下做法中不合适的是 ()

A.反复实验,并观察是否有相同现象

B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C.认为与本次实验无关,不予理睬

(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管的一端插入焰心,发现另一端也可以点燃。

[提出问题]:导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢? [猜想]:贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳。

芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。 婷婷认为:可能以上两种情况都有。

[实验方案]换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验。 [现象与结论]

①如果观察到___________________________________现象,则贝贝的猜想正确;

②如果观察到___________________________________现象,则芳芳的猜想正确;

③如果观察到____________________________________现象,则婷婷的猜想正确。

13、(6分)在测定空气中氧气含量的实验中,小强采用了右图所示装置:在由两个注射器组成的密闭系

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统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化。

(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是 。

(2)写出该实验中反应的文字表达

式 。

(3)小强测得实验结果如下:

由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 2l%(填“>”、“=”、 “<”)。造成该

验出现误差的原因可能是 。(填序号) ①没有交替缓缓推动两个注射器活塞;②读数时没有冷 却至室温;③加入铜丝量太少;④加入铜丝量太多 (4)通过上面的实验,你学到的测量混合物中某成分含量的方法是 。(其它答案合理也可)

14、(9分)某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①_______________ ②_______________。

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的的发生装置是____ (填字母)。你认为该装置中还缺少_______。写出该反应的文字表达式 。

(3)用向上排空气法收集氧气,验满的方法:

;若用F装置收集该气体,则气体应该

从______ 端进入(填“b”或“c”)

(4)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”

请你推测导致这种

现象的可能原因:

(写一个)。

15、(6分)小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时,能使带火星的木条复燃。那么,使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究:

第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、

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50%的水。用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象。

请根据实验回答下列问题:

(1)写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的文字表达式 。

(2)使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠: (填“是”或“否’')。

(3)集气瓶中氧气的体积分数 = 收集的氧气占容积的体积分数 + 瓶中空气占容积的体积分数 × %。

(4) 收集的氧气占容积的体积分数最低为 %时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气分数是 %(计算结果保留整数)。

注意:若答对⑸、⑹两小题将奖励4分,但化学试卷总分不超过60分。 (5)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如右下图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在 ℃。

(6)采取“半值法”探究能减少实验次数。例如:第一组实验若按③、

④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号为①、②、⑤的实验。同理,第二组实验可以省去的实验编号为 。 三、本大题共6分。

16.已知氧气的密度为1.43g/L,空气的密度为1.29g/L,一般情况下,正常成年人每分钟吸入8L氧气。问正常成年人每分钟需要吸入空气多少升?在标准状况下,8L氧气的质量是多少克?所需要空气的质量为多少克?

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九年级第一次联考模拟一化学答案

二、本大题包括5小题,每空1分,文字表达式2分,共34分。

11.(6分)(1) ② ;(2) ③ ;(3) ④ ; (4) ② ; (5) ⑤;(6) ①⑤;

12.(7分)(1)小.(2)a,外焰.(3)C.(4)导管口同样能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体;导管口不能点燃,去掉毛巾,导管内壁可看到有冷凝的固体;导管口能点燃,但火焰较小,去掉毛巾,导管内壁能看到冷凝的固体.

13.(6分)4、(1) 使空气中的氧气充分反应(2)2Cu+O(3)< ①

②③ (4)通过化学反应除去混合物中的一种成分,再测量混合物在反应前后体积(或质量)的变化,从而得出该种成分的含量

14. (1)①试管 ②酒精灯; (2)A ;一团棉花;高锰酸钾

锰酸钾+氧气+

二氧化锰; (3)将带火星的木条放在瓶口,观察木条是否复燃;C ;(4)装置漏气没有收集到氧气(或反应物的量不够或收集的氧气量不足) 15. (1)过氧化氢

水+氧气 (2)否(3)21 (4)35;48.65

(5)82(81~84之间均给分)(2分) (6)①、④、⑤(2分) 16. (1)38.1L(或40L)

(2)11.44 g

(3)49.1 g(或51.6g)

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