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创新杯感恩

发布时间:2014-02-20 18:49:00  

珍惜亲情 学会感恩
说课人:高媛

教 材

教学策略

感恩

教学过程

教学反思

说 教 材

一、脉 络 体 系
我校采用的心理健康教材是知识出版社,王换 成先生主编的《心理健康》。所选课目《珍惜亲情 学会感恩》处于该教材第三单元模块三。良好的人 际关系是构建和谐社会的重要组成部分,其中家庭 关系的处理对个人成长有十分重要的意义。当下, 部分学生情感淡漠、不思回报,感恩教育的普及刻 不容缓。

说 教 材

二、教学目标
1、知识目标:了解自己和父母的矛盾 、自身变化、 承担家庭责任。
2、能力目标:尊重父母长辈,学会积极主动沟通, 了解亲情对健康成长的作用。 3、情感目标:进一步体会感恩的态度和行为带来的 变化,培养感恩的品德和行为习惯。

说 教 材

三、教学重、难点
1、重点:通过学习手语舞《感恩的心》,完成 本节课程的知识目标。

2、难点:形成感恩意识、养成感恩习惯 。

说 策 略

二、教法

一、学情

教学 策略
四、重难点

三、学法

说 过 程
教 学 七 环 节

漫 画 导 入

音 乐 解 读

情 感 反 思

手 语 示 范

意 识 形 成

师 生 共 勉

归 纳 总 结

2'

3'

3'

25'

2'

3'

3'

漫画导入

音乐解读

有一个天生失语的小女孩, 父母对她非常关爱,不幸的是, 没过多久,父母就相继去世了, 为了表达对父母的感恩以及思念 ,小女孩用手语表达了这首《感 恩的心》。

情感反思

手语示范

学生因为认知水平的限制,难 以通过说教的方式令他们信服。所 以我通过教授手语舞,帮助学生去 自主体验,让他们分析并且思考, 从而对知识点有更加深刻的理解, 突破了本堂课的重点。

意识形成

?树立成员意识,体验家庭生活

?承担家庭劳务,履行自己义务
?做学习科技、文化知识的模范 ?发挥专业优势,促进家庭振兴

师生共勉
我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心 伴我一生 感恩的心 花开花落 感谢有你 让我有勇气作我自己 感谢命运 我一样会珍惜

归纳总结

一条主线:感恩 两种媒介:感恩系列漫画、手语舞歌曲

三个到位:眼到位、手到位、心到位
四个层面:主体——人、载体——物、环 境——社会、最高境界——情感升华

归纳总结
珍惜亲情 学会感恩
一、正确对待自己和父母的矛盾 1、了解自己和父母的矛盾 2、了解自身的变化 3、承担起自己的家庭责任 二、理性对待父母的期望和呵护 1、与父母沟通,说服父母 2、培养责任意识

,展示自立能力 3、培养良好心态,树立远大理想 三、培养感恩意识 1、缺少感恩之心的原因 2、如何培养感恩意识

说 反 思

亮 点

不 足


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