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2010扬州树人中学初一新生入学(小升初)试题及答案

发布时间:2014-03-30 18:02:01  

2010扬州树人中学初一新生入学(小升初)测试题

一、基础知识及运用(82分):

1、根据拼音写汉字或给加粗字注音(20分)

(1)惊 è ( ) (2)shē( )侈 (3)驾yù( ) (4)干zào( )

(5)jùn( )工 (6)投掷( ) (7)酝 酿( ) (8)入场券( )

(9)化 纤( ) (10)哽 咽( )

2、下列短语中有4个错误字,把它们找出来订正(8分)

刻苦钻研 束手无策 锐不可挡 走头无路

寻物启示 责无旁代 莫名其妙 买椟还珠

错字

正字

3、下列标点符号运用有误的一项是( ) (4分)

A、有一首歌叫《太湖美》,歌中唱道:?太湖美,美就美在太湖水!?

B、彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子,慢慢地摘下军帽……

C、“我不明白”父亲并不退让,“难道世界上糟糕的诗还不够么”?

D、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

4、修改病句(只改一处,不得改变原意)(9分)

(1)我们必须努力学习,认真观察分析问题,反复思考善于用脑的习惯。

(2)大华织布厂棉布产量增加了两倍,时间却缩短了一倍。

(3)在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

5、名句默写(错、漏、添一个字不给分) (16)

(1) ,任尔东西南北风。

(2) ,把酒话桑麻。

(3)欲把西湖比西子, 。

(4) ,为有源头活水来。

(5) ,二分无赖是扬州。

(6)山重水复疑无路, 。

(7)纸上得来终觉浅, 。

(8)二十四桥明月夜, 。

6、文学常识,填空(8分)

(1)“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《 》中的一个回目,其中“豹子头”指的是 。

(2)《三国演义》的作者是 ,其中“过五关斩六将”的是 。

7、下面是一副对联,从备选中找出合适的字组成下联(4分)。 备选字:心 理 事 益 更 莫 无 为 做 身 神

上联:有关家国书常读 下联:

8、下面语句排序最恰当的是:( )(4分)

①首先设法安慰自己,树立信心,镇定情绪,消除心理障碍。

②遇到无法下笔,思路阻塞,判断不清的难题时,不要着急。

③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。

④这时侯,你应该设想,别人也难,何必畏惧呢?

A、②③④① B、①④②③ C、②①④③ D、①④③②

9、对《泊船瓜洲》理解错误的一项是( )(4分)

京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重间。 春风又绿江南岸,明月何时照

A、这是一首著名的抒情小诗,抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。

B、一个“绿”字,充满了色彩感,而且又包含了动感,增加了生动性,着意创造了一种意境。。

C、“京口”与“瓜洲”这么近,中间隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山隔了几层山,还比较远,无法回去。

D、“明月何时照”诗人采用疑问的形式,进一步加深了思乡之情。

10、春暖花开之季,四望亭旁的文津园内,芍药盛开,一位中年妇女,正准备摘芍药花,请你用委婉、得体的语言劝说她不要摘花。(5分)

二、阅读理解:(38分)

(一)完成11—15(18分) 只要信心不被打碎

①在那个阴雨连绵的早晨,我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职,却没有找到一个接收单位而沮丧万分,一个人沿着乡间小路踽踽而行。

②不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头,那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人,将我的目光惊住了:只见他大步走到窑前,眉都没皱一下,便抡起一根铁棍,咣咣咣,将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦罐全部打碎。

③我不解地走上前去,问老人为何将它们全都打碎了。

④老人不紧不慢地说:“火候没掌握好,都有一点小毛病。”

⑤我惋惜道:“可是你已经花费了许多心血啊!”

⑥老人长吁了一口气道:“那不假,可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里,透着十二分的自信。

⑦看到老人又坐在霏霏的雨丝中,再次从头开始,认真地、一点一点地做起泥坯。他那坚决推倒重来、成功在握的从容自若,深深地打动了我——是啊,即使所有的瓦罐都打碎了也没有关系,只要心头执著的信心不被打碎,就不愁做不出更加满意的瓦罐。

⑧默默地,我朝老人深鞠一躬,转身跑回家中,背起简单的行囊,毅然地加入南下打工的队伍中。在一次次焦灼的等待后,在一次次失望的重击后,我终于谋到了一份很艰辛的工作——在一个建筑地当小工。

⑨数年后,我拥有了一家不小的公司。

⑩是的,在我们的生活中,总会遇到种种失败。然而这时,谁能咬紧牙关,告诉自己:我还有一样最宝贵的东西——不肯折弯的信心,并且紧紧地握住它,谁就会在艰难中平添一股勇气,一股无所畏惧的力量,就会觉得脚还踏在土地上,

血还是热的,路还没有完全断绝。闯下去拼下去,用那不肯投降的双手打出的,一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。

11、

12、事情的起因是 ,

经过是 ,

结果是 。 (6分)

13、第一段中“那个阴雨连绵的早晨”有什么作用?(3分)

14、老人“大步走,眉没皱,抡铁棍,打瓦罐”的原因是什么,请用课文原句回答。(3分)

15、第八段中“默默地,我朝老人深鞠一躬”的含义是什么,请你想像“我”此时的心理活动。(4分)

二、完成16—19题(20分)

病 人 (董 黛)

每天下午,她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而且清澈。虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质。

她很友善,每当有人找她问事的时候,她都会表现得非常耐心。我想,她可能是位教师或幼儿园阿姨。

起风了,她轻轻地合上那本书,又整整齐齐地把那张报纸叠好,转身走进了大楼。

楼内的人渐渐多了起来,这个点儿有上班的,也有下班的,正好又是探视的日子。电梯刚停下,人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应,发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。 下一趟人照样人很多,不过还好,电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张,一遍一遍地摁,但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:“请等我一下,我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。当然,肯定有人心里会想:这人真多事。

电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自语:口腔科病房是不是在12层?她主动接过来说:是的,往左拐。

电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰,她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯,她

一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人,那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰,一枝可以疗伤的玫瑰。

但她没有想到,她后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了,并及时触动了上行的按钮。“神经病!”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净,继续说,“真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人。”

“噢,我觉得她的行为不太正常。”另一个接着说。

电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩她真是太正常了。

16、“她”被电梯中其他人认为“行为不太正常”表现在哪些内容里?(用自己话概况)(8分)

A、

B、

C、

D、

17、你从文中读出“她”是个什么样的人?(4分)

18、文章以《病人》为题的作用?(4分)

19、如果你是“医生”,你能诊断“病人”身上的病因吗?(4分)

三、片断描写(30分)

生活中每个人的性格不同,从人物的语言中,我们可以了解一个人的性格。请你运用语言描写刻画出人物的性格。

要求:

1、把握人物的语言;

2、突出人物的一、两个性格特点;

3、字数250字左右。

(请另附纸书写)

答案

一基础知识:

1、愕 奢 驭 燥 竣 zhi niang quan xian geng

2、当 投 事 贷 3、C

4、加谓语“ 养成”。 缩短了一半。去掉“使”。5、略。

6、水浒传 林冲 罗贯中 关羽 7无益身心事莫为

8、C 9、D 10、 称呼、注意语言的委婉、得体

二. 阅读理解

11、 顺叙

12、我因为连续几月没有找到接收单位而沮丧万分。 我看到一个老人将刚出窑的瓦罐全部打碎又重新做起泥坯。 我深受鼓舞,重新鼓起了乐观生活的勇气。

13、衬托我的沮丧的心情。

14、可我相信下一炉会烧的更好些。

15、谢谢你,你使我 懂得了:只要信心不被打碎,就一定能有一番作为。

16、 A电梯超载, 她礼让、助人。 B 走出电梯送农民大伯到要去的楼层。

C 主动帮对要去的地方犹豫不决的小伙子指点。 D 急忙下电梯的姑娘掉了一枝花,她迅速捡起,追击电梯送还。

17、她热心、助人。

18、“病人”表面指“生病却热情关心帮助别人的她,更是指那些认定她有病的自私自利的人,这样,含蓄贬斥了人际之间的病态畸形的思想。

19、自私自利,冷酷无情

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