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加强联合教研

发布时间:2014-04-03 16:00:12  

加强联合教研,促进教学质量的提升

资阳市雁江区中和镇初级中学 肖正荣

我镇联合教研是从1986年开始,由李论文校长承头搞起来的,一直沿用到现在。联合教研活动,一方面增加了教师的联系,增进了友谊;另一方面,充分发挥了教师们集体的智慧,共同探究教学中遇到的各种凝问,达到共同提高的目的;再就是互通有无,团结合作,为搞好我镇的教育教学工作,做出了重大的贡献。从历年来的中考看,我镇的教学质量稳步上升,这与我们的联合教研工作是分不开的!现就对我镇物理联合教研活动为例,讲一讲加强联合教研,促进教学质量的提升的一些具体做法,供同行们参考,起到抛砖引玉的作用。

1.资源共享、和谐共助的团队。物理组所有老师均具有很强的亲和力,将团结协作精神放在第一位,在民主和谐、合作互助之中,营造积极主动、求真务实的研讨氛围。本组老师施行大循环(从初二到初三),每位老师都将本年教案、学案、练习、试卷(电子版)交与下一位老师,教师在使用时可以根据学生实际情况进行调整,这样既可以提高备课质量和效率,又可以有更多时间对学习基础较差学生进行辅导。

2.加强集体备课。每个月召开一次联合教研活动,从每个月的月考试卷分析谈起,集体分析教材到备课建议,统一教学进度。要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生积极思维,参与活动的机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变学生原来的“学会”为“会学”。

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3、多交流,共提高。要求组内每位教师按学校要求每周至少听课1节, 每位教师留下详细记载和学习心得,以老带新,取长补短,充分挖掘潜力。再到由本组成员上公开课、示范课,并做好评课、议课活动,同组老师在备课中如发现问题,备课组成员能够立刻进行共同研究。该方式能够充分发挥各成员的经验和智慧,人人参与、各抒己见、共同探讨,既有利于问题的解决,也有利于物理组教师的共同提高。

4、重视反馈,及时调整。按照学校教务处的要求,有计划地了解、掌握学生的学习情况,定期抽查学生作业,了解作业质量,难易程度和学生完成作业,教师批改情况,并及时反馈。根据反馈的情况,及时调整自己的教法。

5、加强学习,及时提高。根据教研组工作计划所确定的教研专题,组织教师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮助广大教师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

6、做好月考、期中和期末的考试命题与评卷工作,并认真组织实施月考、期中、期末的考试质量分析,并认真进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在研究中前进。

7、加强物理实验室工作的检查指导,使实验室各项工作规范化。并促成演示实验、学生实验的正常进行。要求建立仪器来往档案,将所有仪器入册,做到账物相符。要求实验员教师做好演示实验前的准备,协助教师上好演示实验和学生实验课。实验员协助科组教师和学生制作实验小作品,平时做好实验室的保洁工作。在熟悉教材的同时 2

加强物理实验的训练,做到实验与教学相适应,及时发现问题及时处理。自制实验器材及改进实验器材,提高实验器材的使用效率。发动物理教师对物理实验室的建设提出合理化的建议。

8、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展新老帮教活动,积极开展“拜师”活动,校内学先进,校外学名师。

总之,我们物理教研组全体成员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学期物理教研组的各项活动推向更高层次。近年来,在领导和同事们的帮助下,物理组虽然取得了一些成绩,但还存在许多不足,在教学水平、教学能力、教学方法上还需要努力探索与提高,在以后的工作中,我们会继续努力,我们相信,通过加强联合教研活动,我们会取得更优异的成绩。

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附:1、本学期教学进度和月考约定(可根据具体情况进行调整) 初二

初三

2、本期镇教研会内容安排:

(1)2012年上期初三中考、初二统考试卷分析:肖正荣

(2)初二新教材分析:刘胜

(3)教学观摩课:吴逊

二〇一二年十月十日

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