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2011 年实外西区小升初语文试题及答案

发布时间:2014-04-10 17:57:42  

5.下列句中加点的成语使用恰当的一项是()

A、对这道数学题的解法,我还是执迷不悟,请给我解释一下。

B、你对老师的教育不理会,可那些不三不四的“朋友”一开口,你就豁然开朗。C、他慢慢地爬着,一寸一寸地挪动,循序渐进,移到敌人的碉堡前,引爆了炸药包。7.下列句子修辞运用不恰当的一句是(

A.欢笑盛开在眼睛、眉毛上,心啊,要从嘴里跳出来。

B.墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了。青年人,珍重地描写吧,时间正翻着书页,请你着笔!

C.无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。D.头发梳得光,脸上搽得香。只因不生产,人人说她脏。8.下列句子中的标点符号使用正确的一项是()

A.“没问题,”小李充满信心地说,“这点困难吓不倒我!”

B.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。C.马达声远了,又近了,近了,又远了。

D.我们校园里种了很多花,有迎春;月季;桂花;梅花等,花开不断。9.下列句子中加点的词语运用得体的一项是(

)

A.面对即将退休的老局长,处长沉重地说:“局长,您还有什么遗愿需要我们去完成吗?”B.小明很有礼貌地对邻居说:“老爷爷,您是什么时候诞辰的啊?”C.为了欢迎市长的到来,学校举行了严肃的欢迎仪式。D.刚下飞机,小刘就看到了前来迎接他的一大堆人马。10.下列语句顺序的排列正确的一项是(

(1)所以,诗人写道:“春色先以柳荫归”,“春风杨柳万千条”。(2)你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗?

(3)在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。

(4)你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。

(5)它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝,那青翠欲滴的细叶,不仅为桃杏增添了色彩,还给人们送来了春的气息。A.5-2-1-3-4

B.3-2-4-5-1

C.5-2-4-3-1

D.3-2-5-1-4

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二、古诗文默写。(10分,每题2分)①,柳暗花明又一村。(陆游《游山西

村》)②

,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)③予独爱莲之,濯清涟而不妖。(周敦

颐《爱莲说》)④东边日出西边雨,。(刘禹锡《竹枝

词》)

⑤无边落木萧萧下,。(杜甫《登高》)三、现代文阅读(40分)

掌心化雪

丁立梅

(1)那个时候,她家里真穷,父亲因病离世,母亲下岗,一个家,风雨飘摇。(2)大冬天里,雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服,把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸,她把这个欲望,压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学,一路上被冻得瑟瑟发抖。

(3)拐过校园那棵粗大的梧桐树,一树银花,映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着,世界是美好的,寒冷却钻肌入骨。突然,年轻的语文老师迎面而来,看到她,微微一愣,问:“这么冷的天,你怎么穿得这么少?瞧,你的嘴唇,都冻得发紫了。”

(4)她慌张地答:“我不冷。”转身落荒而逃,逃离的身影,歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子,她实在怕人窥见她的贫穷。

(5)语文课,她拿出课本来,准备做笔记。语文老师突然宣布:“这节课我们来个景

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物描写竞赛,就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”

(6)教室里炸了锅,同学们兴奋得叽叽喳喳,奖品刺激着大家的神经,私下猜测,会是什么呢?

(7)很快,同学们都写好了,每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了,却写得索然,她写道:“雪是美的,也是冷的。”她没想过得奖,她认为那是很遥远的事,因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒,她有多自尊,就有多自卑,她把自己(8)改天,作文发下来,她意外地看到,语文老师在她的作文后面批了一句话:“雪在掌心,会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度,让她为之一暖。令她更为惊讶的是,竞赛中,她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个,后面有两个二等奖,三个三等奖。

(9)奖品搬上讲台,一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾,还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾,三等奖的奖品是手套。

(10)在热烈的掌声中,她绯红着脸,从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得子,裹着那条大围巾,戴着那副棉手套,严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一

个冬天,一直到春暖花开。

(11)后来,她读大学了,她毕业工作了。她有了足够的钱,可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游,她不去,却一次一次往福利院跑,带了礼物去。她不像别的人,到了那里,把礼物丢下就完事,而是把孩子们召集起来,温柔地对孩子们说:“来,宝贝们,我们来做个游戏。”

(12)她的游戏,花样百出,有时猜谜语,有时背唐诗,有时算算术,有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子,会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等,都是孩子们正需要的。她让他们感到,那不是施舍,而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪,悄

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悄融入孩子们卑微的心灵。

(选自《格言》2009.1)

5.

____________________________________________________________。

6.结合语境,谈谈你对文中划线句子的理解。(6分)

(1)她有多自尊,就有多自卑,她把自己封闭成孤立的世界。(3分)

答:______________________

(2)她觉得心中某个角落的雪,静悄悄地融化了,湿润润的,暖了心。(3分)答:

________________________________________________________________

_7.文中的老师说:“这节课我们来个景物描写竞赛,就写外面的雪。”自古至今的文人墨客对雪景都有很多精彩的描述,请你写出描写雪景或带有“雪”字的古诗文。(4分)(1)分)(2)

。(2分)

8.读了这篇文章后,请你结合实际谈谈自己的体会。(4分)答:

_________________________________________________________________四、作文(40分)

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有人憧憬雪花飞扬的冬,有人心仪草长莺飞的春,有人喜欢阳光灿烂的夏,有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭,四季交替,总有一个季节让人期盼,总有一片天空让人翱翔,总有一段往事让人回味,总有一份精彩属于自己。

请以“属于我的精彩”为题写一篇作文。

要求:①根据自己对材料的理解,联系自己生活实际写一篇记叙文。②要内容真实,感情真挚。③却又不愿承认,因为怕贫穷被他人知道,表面上是自尊,实际是自卑心理使然,正是这种自卑心理使她封闭自己,越发觉得孤独、寒冷。(3分)②老师的爱心悄悄融化了她卑微的心灵,她享受到了爱的温暖。(3分)7.(4分)每一空1分,每空错一字扣1分。8.(4分)示例:读了这篇文章后,我明白了帮助别人固然是一种美德,可是如果方式不对同样会

对受助人造成伤害,在心灵上留下阴影。因此,帮助别人时,一定要讲究一定的艺术,以维护对方的自

不少于500字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

参考答案

一、(30分,每题3分)

1.C2.D3.A4.D5.D6.C7.C8.A,9.D10.B.

二、(10分,每空2分,错一字不得分)①山重水复疑无路②劝君更尽一杯酒

③出淤泥而不染④道是无晴却有晴⑤不尽长江滚滚来

三、(40分)

1.(4分)①语文老师为了帮助她而组织别开生面的作文比赛,并特意使她获得一等奖和奖品——御寒的用品,既保护了她的自尊,又温暖了她的心灵(2分)。②走上工作岗位后,她以感恩的心,像她的老师那样回报社会,用奖励的方式帮助福利院的孩子们,使温暖悄悄融入孩子们卑微的心灵。(2分)

2.(5分)“雪”表面是指自然界里的雪(1分),实际上是指她内心深处的自卑、孤独、寂寞等(2分)。这句话的含义是说别人给予的温暖,能够将内心的自卑、寂寞、孤独、阴霾等不快一扫而光。(2分)

3.(6分)由自尊自卑冷漠变得自信热情富有爱心。(2分)原因:因为她的成绩一直不引人注意,加上家境贫寒,所以她自尊自卑,把自己封闭成孤立的世界。(2分)后来,因为老师用设作文竞赛奖的办法润物无声的帮助了她,老师这种细心的爱,暖了她的心,使她懂得了爱也学会了爱。(2分)

4.(6分)赞同(1分)语文老师为了帮助她御寒和克服卑微感,使她不感到这是施舍,故采取这种做法。(1分)这种做法非常好,既巧妙地从物质上帮助了她,又从精神上鼓励了她。(2分)(2)联系自己的经历谈(2分)。

5.(5分)应该是她(1分)。因为“掌心化雪”是传承的,她得到了老师特殊的关爱,又把这种关爱传递给了别人,文章从始至终一直都在围绕着她来展开。(2分)“掌心化雪”既是贯串全文的线索,又是作者极力讴歌的主题。(2分)

6.(6分)①自尊和自卑本是一对矛盾体,由于家里贫穷,她穿的少,寒冷侵骨,面对老师的关心

共8页,第1页尊。(言之成理即可)共8页,第2页

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