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民办学校招生试卷(二)

发布时间:2014-04-11 16:48:59  

民办学校招生试卷(二)

学校 班级 姓名

一、读拼音,写同音字。(6分)

1、jùn ( )工 ( )马 严( ) ( )俏

2、xiánɡ ( )细 吉( ) 翱( ) 投( )

3、yù 防( ) 富( ) 遭( ) ( )防

二、选择题。(8分)

1、下面拼音有错误的一组是( )

A、乘.机(ch?nɡ) 休憩.(qì) 手腕.(wàn) 即.将(jí)

B、框.框(kuànɡ) 坐骑.(qí) 执著..(zhízhuó) 枯蔫.(niān)

C、琴弦.(xián) 铮.亮(zhēnɡ) 教诲.(huì) 剥.皮(bāo)

D、明媚爱(kù ’ài) 枉.(mai) 锲.而不舍(qia) 酷...然(wànɡ)

2、下面句子中没有错别字的一组是( )

A、海伦不分昼夜,像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。

B、在清香的碧螺春茶汤里,我看到了江南明眉的春光。

C、水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好象有志向。

D、一想到明天就要告别校园,我的心中就涌起了深深的眷恋之情。

3、下面句子中加点的字的读音相同的一项是( )

A、夏令营期间,我们乘车前往武当山,去参观.那里的道观.。

B、客厅中间.摆着一张八仙桌,一道屏风将内外客厅间.隔开来。

C、那个无证诊所乱开处.方,受到严厉的处.罚。

D、远处,千佛 .山,英雄山,座座山峰尽收眼底。站在江波楼上,人仿佛.在画卷中。

4、下面的反义词错误的一组是( )

A、对答如流——吞吞吐吐 B、惊惶失措——神态自若

C、成千上万——独一无二 D、锦上添花——雪中送炭

5、“成果、结果、后果”是一组近义词,但感情色彩各不相同,与它相类似的一组是( )

A、优异 优秀 优良 B、团结 结合 勾结

C、谦虚 虚假 虚伪 D、保护 袒护 庇护

6、盐城市拥有交通便利,文化繁荣,等有利条件,是十分理想的投资场所。( )

A、丰富资源 活跃市场 B、资源丰富

C、丰富资源 市场活跃 D、资源丰富

7、按括号里的提示朗读时重音有误的一项是( )

A、我爱故.乡.的杨梅。(强调不是别处的杨梅)

B、我在屋里看.书.。(强调在干什么)

C、雨下得太.大了。(强调不是一般的大)

D、这有什.么.了不起?(强调瞧不起的事物)

8、下面句子中标点没有错误的一句是( )

1 市场活跃 活跃市场

A、李白,杜甫,白居易都是唐代的著名诗人。

B、我每年都订一份《中国少年报》。

C、我不知道那个人是不是他哥哥?

D、周总理亲切地说:“同志,你辛苦了,人民感谢你”!

9.下列词语感情色彩不一致的是( )A、指鹿为马 南辕北辙 刻舟求剑 拔苗助长

B、高风亮洁 拾金不昧 助人为乐 先人后己C、能说会道 巧言令色 伶牙俐齿 出口成章

三、判断题(8分)

1、“走马观花”、“走亲戚”、“儿童急走追黄蝶”中的三个“走”字的意思各不相同。( )

2、“弟弟走出家门就分辨不清东西南北。”与“雾很大,十几米以外的东西就看不清楚了。”两句话中,“东西”的读音和意思都不一样。( )

3、“鱼、月、支、丝、无”这五个字都是整体认读音节。( )

4、“文房四宝”是笔、墨、纸、砚;“花中四君子”是梅、兰、竹、松。( )

5、书信的格式一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分。( )

6、“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”是对偶句。( )

7、“永别了??祖国!”一句中的省略号表示语意未尽。( )

8、“难道诚信不是一种美德吗?”和“诚信不是一种美德。”两句话的意思一样。

( )

四、填空题(24分)

1、找出下列词语中的错别字,把正确的写在括号里。(4分)

五采斑斓( ) 礼直气壮( ) 闻名瑕迩( ) 谈笑风声( ) 豪不介意( ) 振耳欲聋( ) 迫不急待( ) 浮想联篇( )

2、成语填空。(不重复)(8分)

明明是个爱学习的孩子,课堂上他总是( )地听讲,

( )地盯着黑板,对于老师提出的问题,从不( )乱说一气,总是说得( ),连老师听了也频频点头,写起作业来总是

( )、( ),作文更是( )、( )。

3、发挥想象,仿写句子(4分)。

人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如

果你是 ,就 ;如果你是 就 。

4、按要求默写诗句。(3分)

古诗是我们民族文化的瑰宝,我们从小就在古诗中受到启迪。老师常用“ , ”引导我们积极参加实践锻炼;人们常用杜甫的

“ , ”的诗句来形容老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶;面临毕业分别,我们用

2

“ , ”来互相勉励。

5、填空。(5分)

(1)读万卷书,行万里路。布达拉宫位于我国的 自治区,该自治区

简称 ;我最向往的景点是 ,它位于我国的 省。我们的家乡盐城襟怀抱海,平川秀丽。如果让我当盐城的旅游形象大使,我最想向外地的游客介绍的景点是 ,我会为那里设计这样的宣传广告: 。

(2)提起“不耻下问”,我想起《三字经》中这样的话:

, , , 。

五、综合修改(2个错别字,3个病句)(5分)

今年署假,爸爸带我游览了庐山,庐山的云雾给我留下了生动的印象。它们千

姿百态、形态各异、变化无常,为庐山增添了神秘的几分色彩。是啊,云遮雾罩的庐山,怎能不令人留连忘返呢?

六、语言训练(5分)

马上就要毕业了。李亮亲手制作了一张贺卡,准备送给班主任刘老师。你能帮

他写几句赞美、祝福老师的话吗?李亮还要求用上排比句呢!先想一想再写下来。

七、阅读训练(24分)

(一)乡愁

小时候乡愁/是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头

长大后乡愁/是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头

后来呵乡愁/是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲呵在里头

而现在乡愁/是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

1、这首诗是按照 顺序写的,表达了诗人 的思想感情。(2分)

2、诗中“一湾浅浅的海峡”是指 海峡。(1分)

3、全诗你最喜欢的是 这一句,因为 。

(1分+1分)

(二)敬重卑微

(1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。

(2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒

滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

(3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚

拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

3

(4)每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见

汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦

的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

(5)( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )

会全军覆灭。

(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什

么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。

(7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根

细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么

理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

(8)世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤

(tī dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

1、划去文中括号内不恰当的拼音。(2分)

2、在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)

3、将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但

意思不变。(2分)

4、读(4)、(5)自然段,按要求回答问题。

(1)第(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文

“ ”这一句相

照应。用“ ”画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+1分)

(2)第(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你

已有的知识,结合短文内容回答) 。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了 、 这样两

种精神、。(2分+2分)

5、回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)

6、读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几

句话写下来。(4分)

4

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