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实验中学教师从事课改工作的基本要求

发布时间:2013-09-26 16:01:04  

实验中学教师从事课改工作的

基 本 要 求

为了促进教育观念的转变,提升教师素质,强力推进课改,走科研强校之路,经研究决定,对教师的课改工作提出如下基本要求,望大家主动践行。

1、教师要积极主动学习,迅速转变教育观念,提升自身的理论素养和业务素质,迅速适应课改要求。一是积极主动参加校本培训。二是服从安排走出去培训,返校后认真完成学习汇报任务。三是静下心来坚持自学,每期撰写2万字以上的学习笔记。

2、教师要认真研究,深刻领会“先教后学,问题导学”课堂教学策略的实质、内涵、要求、目的、任务等,自觉运用“自主学习——展示交流——智慧引领——训练达标”的四环节教学法开展教学工作,以达到师生共同解放、共同成长之目的。

3、以备课组为单位,组内教师共同参与,深入研究学科导学案的编写和使用方法,三年内形成各学科完整的有价值的导学案体系。

4、以班为单位,班内教师共同参与,重点研究学生自主学习的评价方法,一年内形成有效有特色的系统的班级学生学习评价方法。

5、坚持开展课改实践反思活动,每位教师每周认真填写课改实

验记录卡等,上交备课组长,备课组长注意收集信息,发现典型做法,加以推广,发现突出问题,及时组织组内教师加以研讨,提出解决问题的方案,加以实践,直至问题得到解决。

6、学校的所有教学活动,如“比教学”活动、联校教研活动、名师送教活动、教师培训活动、课题研究活动等,都要紧紧围绕“生本课堂”的研究这一立足点开展,通过活动强力推进课改前进。

7、注重经验的积累和研究工作的总结,每期每位教师至少撰写一篇质量较高的关于课改方面的论文,争取获奖或发表。教导室每月组织编写一期“生本课堂”研究工作简报,望全体教师积极投稿,供教导室择优录用,每期每人不少于一篇。

8、倡导教师积极参与和接受推门听课活动,通过推门听课活动,学习经验,发现问题,解决问题,将课改工作导入常态,引向深入。

9、注重资料收集与整理,形成完整的课改工作档案资料,教师要形成自身的课题研究资料体系。教导室每年组织汇编一集教师科研成果集,供教师学习借鉴。

10、注重改进教学手段,加强电子白板功能的研究与运用。

2013年3月

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