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五年级小数报论文

发布时间:2014-04-18 14:54:03  

有趣的简便运算

淮安市新安小学 五(12)班 袁 媛

今天数学课上,我们学习了“一个数除以小数”。我在家做数学作业的时候,碰到这样一题:0.61÷0.5,我仍然沿袭数学课上老师教给我们的方法写出计算过程:

0.61÷0.5

=6.1÷5

(被除数、除数同时乘以10,把除数化为整数) =1.22

(利用“除数是整数的小数除法”列竖式得出结果) 我一抬头看见老爸正站在旁边,老爸笑着说:“这道题还可以简便运算,你能想到吗?”我看着题目心里想:“这题已经够简单了,还能简便运算啊?我来试一试。”

一会儿,我联想到《小学生数学报》上介绍的一种简便运算的方法,我自信的在纸上写出了这道题的简便运算过程:

0.61÷0.5

=6.1÷5

(被除数、除数同时乘以10,把除数化为整数) =(6.1×2)÷(5×2)

(被除数、除数同时乘以2,把除数变为10)

=12.2÷10

=1.22

我得意的笑着对老爸说:“够简便吧,我连竖式都没列呢!”老爸点点头:“如果把第一步和第二步合起来就更好了。”我思考片刻,又写出了计算过程:

0.61÷0.5

=(0.61×2)÷(0.5×2)

(被除数、除数同时乘以2)

=1.22÷1

=1.22

我感叹道:“真简便呀!”

这时,老爸习惯性的作了总结发言:“做题目的时候,除了掌握基本方法外,还要多思考有没有更好更简便的方法,多总结一些像这样的思想方法和规律,再遇到类似题目的时候能做到举一反三。这样才是一个会学习的好学生啊!”

同学们,你们一定也希望自己成为一个会学习的好学生吧,不要“死”做题,只要平时 “多思考、多总结、能举一反三”就行, “我能,你也能” , 我们一起努力吧!

(指导老师;汤伯顺)

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